Creative 2.0

창의력 기르기? 유쾌한 몽상이 답이다!

2010-03-26T14:23:00.000+09:00

요즘 교육계의 화두는 ‘창의력’입니다. 정부의 교육 정책 기조도 ‘창의적인 사람으로 키우는 교육’ 입니다. 그런데 창의력이란 과연 무엇일까요? 창의력에 대해 말할 때 자주 언급되는 말이 있습니다.

바로 ‘잘못 든 길이 지도를 만든다’는 말입니다. 미지의 공간에서 새로운 길을 만들어내듯이 창의력도 그렇다는 말입니다.

하지만 이 말에는 많은 오해가 담겨 있습니다.
창의력이란 당면한 문제를 해결하기 위해 새롭고 독특한 관점으로 문제를 보는 것, 혹은 문제 상황에 대해 새롭고 독특한 관점에서 적절한 해결책을 제공할 수 있는 능력을 말합니다.

즉, 독창적이고 유용한 것을 만들어내는 능력입니다. 이 능력은 지식·정보를 새롭게 배열하거나 통합하는 능력과 관련이 있습니다. 따라서 창의력의 특징은 신기함과 적절함이라고 할 수 있겠습니다.

신기함이란 단순히 모방이나 재연이 아니라 새롭고 독특해야 하며, 내용이나 효과 면에서 유용하고 현실적이며 적합해야 합니다. 즉 논리적 사고력이 뒷받침되어야 합니다.

이런 창의력은 그냥 생기지 않습니다. 창의력은 배경지식의 축적을 기본으로 합니다. 창의력은 지식의 조합, 배열, 재구성 등의 구조 위에서 더 쉽게 나타난다는 말입니다.

따라서 창의력에서는 ‘무엇을 생각하는가’가 아니라 ‘어떻게 생각하는가’가 중요합니다. 어떻게 생각하는지가 중요한 상황에서는 늘 보고, 생각하고, 대답하는 습관이 중요합니다.

레오나르도 다빈치는 어릴 적부터 늘 궁금한 것이 있었습니다.
“인간은 새처럼 날 수 없을까?”
다빈치는 주변 사람들에게 자신의 호기심을 말합니다. 대부분의 사람들은 다빈치를 이상한 사람처럼 취급했습니다.

왜냐하면 다빈치의 호기심은 일반인들이 갖고 있는 호기심과는 너무 거리가 먼 것이었기 때문입니다. 그러나 다빈치는 사람들의 냉소적인 시선에도 아랑곳하지 않고 새처럼 날 수 있는 도구를 만드는데 몰두합니다. 그리고 그 설계도를 우리에게 남겨놓았습니다.

얼마 후 우리는 다빈치의 호기심을 해결합니다. 바로 비행기를 만든 것이죠. 이러한 다빈치의 호기심이 문제해결활동에서도 필요합니다. 왜냐하면 문제해결활동에서는 다른 것을 볼 줄 아는 눈이 중요하기 때문입니다.

이미 있는 것도 보지만, 그 이외의 것 혹은 보이지 않는 것도 볼 줄 아는 눈이 중요하기 때문입니다. 따라서 다빈치의 호기심처럼 항상 어떤 사물이나 사건의 이면을 볼 수 있어야 합니다. 여기서 차별성이 생깁니다.

이 차별성이 곧 창의적인 상상력의 결과로 문제해결의 승패를 가늠합니다.
이 창의적 상상력은 ‘몽상가적 기질’을 갖추었을 때 생깁니다. 몽상가적 기질은 끊임없는 호기심을 갖고 있어야 가능합니다.

찰스 다윈을 예로 들어 볼까요? 다윈은 다빈치처럼 하느님이 아담과 하와를 만들었는지 의문을 품고 자연과 생명에 대해 끊임없는 의문과 호기심을 가졌습니다. 어려서부터 총명함으로 명성이 자자했던 다윈이지만 신의 영역에 대한 의문을 던졌을 때 많은 비난과 부정적 평가에 직면해야 했습니다.

그러나 다윈은 몽상가적 기질로 자신의 호기심을 충족시키고자 노력했고, 그 결과 찰스 다윈은 《종의 기원》이라는 불후의 저작 속에서 진화론을 남길 수 있었습니다. 그 덕분에 인간은 오랫동안 인간을 지배하고 있던 무지와 모순의 어둠 속에서 벗어나게 되었습니다.

알베르트 아인슈타인의 경우도 다르지 않습니다. 그는 우주를 관통하고 있는 기본 법칙이 존재할 것이라고 상상했습니다. 그의 상상 속에 담긴 호기심은 우주의 질서가 아주 분명하고 단순할 것이라는 직관입니다.

그는 주변 사람들로부터 편집증 환자라는 곱지 않은 시선을 받았습니다. 그럼에도 자신의 호기심을 해결하기 위해 이전에 확립된 모든 물리학 연구에 관심을 갖고 하나씩 증명하기 시작했습니다.

그런 다음 당시의 물리학이 지닌 한계를 확인하고, 그 한계를 넘어서고자 노력했습니다.
그 결과 아인슈타인은 인류가 낳은 최고의 발견이자 아름다운 표현인 ‘상대성 이론(E=MC²(에너지는 질량과 빛의 속도의 제곱을 계산한 값))’을 남길 수 있었습니다.

그렇습니다. 다빈치나 다윈이나 아인슈타인의 경우처럼 호기심은 몽상가를 만듭니다. 그러나 호기심은 쓸데없는 공상만 하는 몽상가로 남아 있기를 거부합니다. 그 몽상이 현실화되기를 끊임없이 바랍니다.

그래서 다빈치나 다윈이나 아인슈타인과 같은 몽상가들은 자신들의 몽상이 몽상에서 그치지 않고 현실이 되도록 노력했습니다.
이러한 방식으로 우리의 문화와 역사는 발전해 왔습니다. 바로 여기에 중요한 의미가 숨어 있습니다.

호기심이 몽상을 낳고, 몽상이 논리를 갖추었을 때 역사는 발전했습니다.
자, 그렇다면 어떻게 해야 할까요? 바로 우리 아이를 호기심이 가득한 사람으로 만들어야 합니다.

유쾌한 몽상을 하는 몽상가가 되도록 해야 합니다. 럭비공처럼 어디로 튈지 모를 정도로 자유분방하게 상상하는 사람이 되도록 해야 합니다. 프랑스의 철학자 가스통 바슐라르는 말합니다.

“몽상을 통해서 모든 것이 이루어진다.”
기억하십시오. 유쾌한 몽상가가 되도록 해야 한다는 것을.

함께 풀어보는 문제해결능력 향상 퍼즐

앨리스 일행은 드디어 비밀의 동굴 입구에 도착했습니다. 그런데 비밀의 동굴은 굳게 닫혀 열릴 줄 몰랐습니다.
동굴 입구의 서판에는 아래 알파벳 문자열의 빈 칸을 채우면 동굴을 열 수 있다고 합니다. 알파벳 문자열의 빈 칸에 들어갈 두 알파벳을 넣어보세요.

QWERTYUI ? ?

풀이

답은 알파벳 O와 P입니다.

이 퍼즐은 문자열 퍼즐로 패턴 퍼즐의 일종입니다. 패턴 퍼즐에서는 규칙을 찾는 것이 중요합니다. 그런데 이 퍼즐을 볼 때 어떤 규칙이 있는지 떠올리기가 쉽지 않습니다. 이때 바로 창의적 상상력이 필요합니다.

컴퓨터의 키보드를 연상해보세요. 이 패턴 퍼즐은 키보드의 맨 윗줄 알파벳 배열입니다. 좌에서 우로 배열된 것이죠. 따라서 정답은 O와 P입니다. 이 퍼즐은 쉬워보이지만 면밀한 사고를 하지 않으면 엉뚱한 답을 쓰게 됩니다.

이 퍼즐은 창의력 증진과 관찰력 증진에 효과적입니다. 학습자에게 이 퍼즐을 활용하기 위한 방법은 다음과 같습니다.

1. 퍼즐에서 제시된 문자열의 규칙성을 찾게 합니다.
2. 퍼즐을 풀게 합니다.
3. 퍼즐을 풀고 난 후 패턴에 대해 알려줍니다. 그리고 다른 유형의 패턴에 대해서도 알려줍니다.

이현·이진호 프로솔라연구소 공동대표 rheeyhyun@gmail.com

창의력·인재가 지역경쟁력 높인다

2010-03-26T14:17:00.000+09:00

지난해 말 동아일보 미래전략연구소는 지역발전위원회, 한국농촌경제연구원, 한국지방행정연구원 등과 함께 지난해 7월 이후 4개월여에 걸쳐 전국 1백63개 시군의 기초생활권(광역시 69개 구 제외)을 대상으로 조사한 지역경쟁력지수(RCI·Regional Competitiveness Index)를 발표했다.

국내 인구의 53.9퍼센트가 거주하는 전국 1백63개 기초생활권을 종합적으로 점검한 후 순위를 매긴 RCI 상위권에는 경기 남부 등 대도시 접근성이 높은 시군이 대거 포진했다. 하지만 대도시 접근성이 떨어지고 이렇다 할 자원이 없는 일부 군 단위 낙후지역도 창의성과 연계협력 등을 통해 얼마든지 우수한 경쟁력을 확보할 수 있음을 보여줬다.

RCI는 △생활서비스 △지역경제력 △공간자원 △주민활력 등 4개 항목 31개 지표로 구성됐다. 이 조사에서 경북 성주군, 충북 진천군 등은 ‘자립형 발전 모델’을 구축한 것으로 분석됐다. 이들 지역은 대도시 접근성이 떨어지고 공간자원 외에는 마땅한 자원도 없지만 차별화된 전략으로 독자적인 성장동력을 확보했다.

‘성주 참외’로 잘 알려진 경북 성주군은 전체적인 RCI 순위에서는 50위권에도 들지 못했다. 하지만 지역경제력 항목에서는 쟁쟁한 도시들을 제치고 전체 18위에 올랐다. 지역경제력 지수는 주민소득 수준, 산업구조, 지자체 재정력 등을 종합 평가한 항목으로 지역의 현재 경제력을 보여주는 지표다. 성주는 연간 농산물 판매소득 3천만원 이상인 농가 비율이 가장 높은 지역으로 조사됐다.

이창우 성주군수는 “60년 이상 된 참외 재배 노하우를 바탕으로 참외 산업화를 추진해 지금은 연간 1억원 이상의 소득을 올리는 농가만 4백 가구를 넘는다”며 “다양한 참외 가공식품 분야로 산업 영역을 확대하고 있다”고 말했다.

‘생거진천 쌀’을 테마로 한 지역 농업개발 기획에 성공한 충북 진천군은 지역경제력 지수에서 21위에 올랐다. 맞춤비료 개발, 쌀 상표 개발, 다양한 논농업 기술 개발과 보급 등 지자체와 주민의 협력과 정교한 기획이 빚어낸 합작품이다.

공간자원을 문화관광산업 등으로 연결해 성공을 거둔 충북 단양군, 강원 평창군 등은 종합순위에서도 상위권에 올라 차별화된 경쟁력을 확보하고 있음을 보여줬다. 공간자원 지수는 녹지, 문화재 등 자연환경과 문화자원 등을 포함한 지표로 해당 장소가 지닌 매력도를 나타낸다.

한국농촌경제연구원 송미령 연구위원은 “지역이 보유한 자연환경, 문화재 등 공간자원을 활용한 발전 모델이 낙후지역의 발전 대안이 될 수 있다”고 말했다.

RCI 종합순위 및 개별항목 순위에서 상위권에 오른 시군 중 상당수는 지역 내 특산물이나 관광자원을 활용해 수익을 얻는 모델이었다. 경북 상주시의 곶감, 경북 포항시의 과메기, 전북 부안군의 뽕과 고창군의 복분자 브랜드 등이 이에 해당한다.

하지만 더 큰 도약과 성장을 위해서는 지역 내 각 주체들은 물론 인접 지역과도 연계협력이 필요하다는 게 전문가들의 공통된 견해다. 충북 영동군은 지역 내 경제주체 간의 유기적 협력을 통해 ‘포도의 고장’이라는 브랜드 이미지를 전국적으로 확산시키는 데 성공했다.

여기서 한 발 더 나아가 인접 지역과의 연계협력을 시도하고 있는 지역도 있다. 전북 남원시와 장수군, 전남 곡성군과 구례군, 경남의 하동·함양·산청군 등 지리산과 인접한 자치단체 7곳은 지리산 관광개발 사업을 공동 기획했다. 대표적인 낙후지역으로 꼽히는 경북 봉화·영양·청송군은 지역 특산물 공동 브랜딩 사업을 진행하고 있다.

‘나비축제’라는 창조적 발상으로 성공을 거둔 전남 함평군은 주어진 자원이 부족한 지역에서 벤치마킹할 수 있는 경우다. 함평군청 문화관광과 오금열 과장은 “함평은 10년 전만 해도 천연자원, 관광자원, 산업자원이 전혀 없는 ‘3무(無)’지역이었다”며 “이런 절박한 상황에서 생각해낸 게 나비축제였다”고 말했다. 함평은 친환경 이미지의 나비축제를 시작할 때 제주에서 나비를 공수해왔다.

전문가들은 창의성과 연계협력을 지역경쟁력을 높이기 위한 중요한 요소로 꼽았다. 하지만 결국 출발은 ‘사람’이라는 점에서 핵심 인재 육성과 유지가 관건이라는 게 공통 견해다.

전국 86개 군 지역 대부분은 두뇌 유출과 인구 감소로 어려움을 겪고 있다. 이런 상황에서 지역 스스로의 역량을 통해 부족한 자원의 한계를 극복하려는 노력은 힘에 부칠 수밖에 없다. 따라서 경쟁력이 뒤처지는 지역은 인재 육성, 지역리더 역량 강화 등 체계적인 인적자원 개발 전략이 필수적이다.

이번 조사에서 경남 함양군, 강원 화천군 등 지역경쟁력이 비교적 높은 것으로 나타난 지역은 공통적으로 교육 인프라 투자와 인재 확보에 상당히 공을 들인 것으로 분석됐다.

동아일보 미래전략연구소 김남국 경영지식팀장은 “각 시군이 차별화된 역량과 자산을 구축해야 한다”며 “지역발전위원회와 함께 앞으로 RCI 조사를 정례화하는 방안을 추진 중”이라고 말했다.

글·조용우(동아비즈니스리뷰 기자)

"해아래 새것은 없다"

2010-03-21T21:30:00.000+09:00

우리가 기발한 창작물이라고 여기는 개념들도 알고 보면 누군가의 아이디어를 새롭게 개조한 버젼인 경우가 많다.

구약성서 가운데 전도서에는 "이미 있던 것이 후에 다시 있겠고 이미 한 일을 후에 다시 할지라 해 아래는 새 것이 없나니"

삼성전자의 창조적 변신…아이디어 내면 하위직도 팀장

2010-03-18T18:02:00.000+09:00

설익은 안건도 토론방서 공유

`아이디어를 내는 하위직급도 팀장으로 발탁, 신입직원도 사업 아이디어 내는 토론방, 창의성 고취 위한 사이트 개설….`

삼성전자가 유연한 조직을 만들기 위해 진행하고 있거나 앞으로 추진할 전략들이다.

삼성전자가 글로벌 최고 기업을 향한 `창조적이고 유연한 조직`을 만들기 위해 대대적인 정비 작업에 나섰다. 애플의 아이폰ㆍ아이패드 선풍에서 보듯 기업의 성패는 창의적 아이디어를 얼마나 쏟아낼 수 있는가에 달려 있으며 이를 위해서는 조직문화 개편이 필요하다는 판단에서다.

삼성전자 고위 관계자는 17일 "위에서 목표를 정해 아래로 지시하는 톱다운(Top-Down) 방식이 아니라 실무자의 아이디어나 의견을 사업으로 연결시키는 보텀업(Bottom-Up) 방식의 의사결정이 이뤄질 수 있도록 조직문화 개편 작업을 하고 있다"고 밝혔다.

먼저 과장급 이하 실무자에게 과감하게 권한을 부여하는 방안이다. 좋은 아이디어가 있고 이를 수행할 능력이 있다고 판단되면 과장급 이하라도 팀장이 될 수 있게 하는 것이다. 아이디어가 많은 과장급 이하 실무진에 많은 권한과 책임을 주겠다는 의미다.

예를 들어 휴대폰을 만드는 무선사업부의 A과장이 휴대폰에 탑재할 좋은 소프트웨어를 개발하는 아이디어를 내면 팀장으로 나서 개발 업무를 주도할 수 있다.

삼성전자는 이미 지난해부터 `창조적 조직`으로 변신하기 위한 노력을 해오고 있다.

내부 인트라넷에 작년 하반기부터 직원들이 제품이나 사업에 관한 아이디어를 제안할 수 있는 개방형 토론 코너(Idea Open Space)를 만들었다.

작년 말에는 유연한 생각을 조직에 불어넣기 위해 `삼성전자 LIVE`라는 웹사이트를 만들어 회사소식, 게시판, 테마기획 등의 코너를 마련했다.

창의성을 가로막는 가장 큰 요인인 경직된 회사 분위기를 타파하기 위해 만든 이 사이트는 지금은 일일 접속자가 2만5000명에 달할 정도로 인기를 끌고 있다.

지금까지 삼성전자는 최고경영진에서 연간 목표를 세우고 직원들은 이를 달성하기 위해 뛰는 전형적인 `톱다운` 방식이었다.

최지성 삼성전자 대표이사 사장은 올해 신년사에서 "글로벌 위상에 걸맞은 창조적 조직문화 구현을 위해 전 임직원이 솔선수범해달라"고 당부했다.

[매일경제 김대영 기자 / 이승훈 기자]

KT 서초사옥 가보니…미래 사무실, 3가지가 없네

2010-03-18T17:57:00.000+09:00

1,부서 칸막이 2, 지정 좌석 3, 페이퍼

김준래 KT 마케팅전략팀 차장(39)은 지난 1일부터 서울 잠실에서 서초동 사옥 16층으로 출근하며 바뀐 사무실 환경에 깜짝 놀랐다.

직급이나 조직별로 구분대(파티션)가 완전히 없어져 마치 광장 같았고 임원실은 유리로 돼 있어 훤하게 볼 수 있게 됐기 때문이다. 자기 자리가 없어진 것이나 다름없었고 자리당 1대씩 놓여 있던 전화도 없어졌다.

또 사무실 한켠에는 간섭 받지 않고 집중 근무를 할 수 있는 1인 업무공간(Quiet Room)도 생겼고 무선랜이나 유무선융합(FMC) 시스템이 적용돼 언제 어디서나 일할 수 있게 됐다. 16층에 근무하는 사원 전원이 부서나 직급과 상관없이 프린터와 사무용품을 같이 사용한다. 네트워크에 연결돼 있기 때문이다.

김 차장은 "의자만 돌리면 부서나 직급에 상관없이 대화할 수 있고 다른 사무실에 가도 내 자리와 마찬가지로 일할 수 있게 돼 사무실이 아니라 광장 같았다"며 놀라워했다.

4일 KT에 따르면 잠실에 있던 옛 KTF 사옥을 서초동으로 이전하고 서초사옥 이름을 `올레캠퍼스`로 확정했으며 사무 환경을 융합형으로 탈바꿈시켰다. 유선 전화와 칸막이를 없애 어느 자리에서나 일할 수 있게 만든 `미래형 사무실`을 구현했다. 직급과 부서 간 융합(Convergence)을 촉진하고 협력문화(Collaboration)를 정착시켜 신속하고 창의적으로 조직을 움직이는 CIT 업무 공간을 만들겠다는 것이다.

KT 관계자는 "서초사옥은 컨버전스와 스마트를 목표로 한 올레경영 진앙지가 되게 한다는 목표로 전사적으로 변화를 시도했다"며 "이번주부터 출근하기 시작했는데 직원들이 벌써부터 적극적으로 업무에 임하고 있다"며 분위기를 전했다.

KT는 새 사옥 건물뿐만 아니라 일하는 방식까지 완전히 바꾸기 위해 사내 교육도 실시하기로 했다. 이를 위해 담당급 임원과 주요 직원 중 체인지 리더(Change Leader)를 선발하고 사내에 `올레 클래스`를 만들어 전파하기로 했다.

올해 말까지는 개인 컴퓨터도 없애고 메인 서버에 연결된 클라우드 컴퓨팅 환경을 조성하기로 했다. 이렇게 되면 16층에 근무하는 사원이 3층이나 4층에서도 근무할 수 있게 된다.

이 같은 변화는 이석채 회장이 주도했다. 이 회장은 올레캠퍼스 이전을 기념한 사내 메시지를 통해 "생산성을 향상시키는 방법은 일을 통해 단련시키고 그 다음이 교육과 훈련이며 다른 한 가지는 IT를 활용하는 것"이라며 "부서별로 일사불란하게 움직이도록 일을 하고 그것이 횡적으로 종적으로 커뮤니케이션이 돼야 한다"고 강조했다. 실제로 KT는 온라인 전략 담당임원을 신설하는 등 시장 요구에 빠르게 대응하고 있다. 트위터를 통해 접수한 가입자 요청사항(구글 넥서스원 개통)을 2시간 만에 해결하는 등 효과도 즉각 나타나고 있다.

[매일경제 손재권 기자]

'창의적 체험' 학생부에 기록

2010-03-18T16:14:00.000+09:00

이제 우리아이들의 평가를 창의적 체험활동을 기록한다고 한다.

기본적인 정책 방향은 옳다고 생각하고 있다. 물론 부작용과 또 일부에선 과열현상이 나타나겠지만

바른 방향의 교육정책이라 생각하고 단순히 기록하여 줄을 세우는 방식이 아니라 다양한 체험 속에서 아이들의 상상력과 적성을 찾는 방법으로 널리 활용되어 정착 되었으면 좋겠다.

commented by ideakeeper

복잡한 세상속에 숨겨진 단순한 원리

2010-03-17T19:56:00.000+09:00

우리가 사는 세상은 3차원에서 4차원으로 넘아가는 아주 복잡한 세상이다. 기술은 날로 발전하고 쏟아지는 정보들은 주체할 수 없다. (요즘들어 건망증이 심해지는 이유이기도 한듯....)

수많은 데이터들을 엮어 통계분석이란 것도 하고, SWOT분석이나 BCG 메트릭스 같은 정성적인 분석통해 치열한 세상을 바라본다.

우리는 분석된 결과가 진실이라고 믿어 의심치 않으며 그것이 이 세상에 반드시 필요하다고 믿는다. 종교보다 과학의 신뢰를 선택한 인간의 본능이란 불확실한 미래를 내다보는 천리안을 원했기 때문이다.

지금도 지구 어딘가에서는 계속해서 사건들이 발생한다. 우리는 뉴스가 아니면 모르고 인터넷이 아니면 이 사실을 지구 반대편에 알릴 수가 없다. 불확실하고 알 수도 없는 미래의 공간을 예측하려는 인간의 시도는 고대 사회에서 점성술과 천문학을 통해 알아왔고 그 이전에는 더 원시적인 방법으로 미래를 내다 보려 했다. 근래에 들어서는 컴퓨터의 발달로 계산을 통해 미래를 내다보기도 하고, 최근에는 시스템 다이내믹스라고 하는 획기적인 분석 기법의 등장을 통해 복잡한 세상을 단순하게 파악하곤한다.

하지만 컴퓨터가 등장하기 훨씬 이전에 우리를 잠자는 머리맡에 꿈을 꾸게 만들었던 이가 있었으니, 바로 이솝이다. 이솝우화로 유명한 이솝.... 이솝우화를 모르는 사람은 없다. 지금도 기억은 가물가물 하지만 토끼와 거북이는 다 알 것이고... 동양에서도 고사성어로 유명한 여우와 학의 이야기도 잘 알고 있다.

내가 왜 난대없이 이솝을 이야기 하는지 모르겠다면.... 다시 세상의 흐름을 파악하는 분석에 관해 이야기 해보자!

여러분이나 학자들이나 미래를 예측하기 위해서는 가설이라는 것을 세운다. 물론 미래를 모르기 때문에 그것을 증명할 가상의 미래를만들어 내는 것이다. 예를 들어 경제학자들은 '환율이 불안정한 상태에서 상대국의 선행지수가 하락하고 있을 때 수출의 증가는 재고를 가중시키고 결과적으로 이러한 기업심리는 채산성을 악화시키는 결과를 초래한다'라는 가설을 세우고 부지런히 데이터들을 찾아보고 계량경제학을 이용해 축적된 시계열자료를 분석하여 파악한다. 한편 우리들은 일기예보에서 비가 온다고 했다. 하지만 최근 기상예보가 틀리고 있고, 지금은 날씨가 화창하다. 이 불확실한 미래에 대응하기 위한 우리의 선택은 무엇인가 만약을 대비해 귀찮지만 우산을 들고 갈 것인가? 앞뒤 정황에 따라 그냥 나갈 것인가?? 이를 예측하기 위해서는 모형이 필요하다. 계량형 모형이든 정성적인 모형이든....

이런 불확실한 상황을 이솝은 단순한 모형으로 만들어 파악하려고 했다. 그것이 이솝우화다. 여러말 할 필요가 없다. 딱 그 상황과 그 성격의 인물만 있으면 세상을 예측하고 분석할 수 있다. [양치기소년-> 거짓말-> 늑대] 이 모델만 있으면 거짓말 하는 사람의 최후를 예측할 수 있다.

작가가 오랜 시간동안 사람들의 특성과 본질을 꿰뚫어 축적된 데이터를 의인화 하여 우화로 만들어 놓은 것이다. 동양에서의 고사성어도 마찬가지다. 그래서 옛말 틀린것 없다했다. 나이많은 어르신의 이야기가 틀린 것이 없다고 했다. 허리가 쑤셔 비가 올것 같다고 말하면 맑은 날씨에도 비가 내린다. 마술이나 신내림이 아니다.

하지만 이 복잡한 세상을 분석하기 위해 데이터들을 내 연구실, 내 머릿속에 모두 담아낼 수는 없다. 그래서 단순화 시킨 것이 이솝우화와 같은 모델, 모형이다. 우리는 이 단순함 속에서 특징을 찾아내고 패턴을 알아낸다. 과거는 미래라고 했던가 윈스턴 처칠은 과거를 더욱 깊게 알 수록 더 먼 미래를 내다 볼 수 있다고 했다.

이솝우화는 단순하다. 경제모형이나 계량형 모델은 단순하다. 하지만 그 속에는 복잡한 인간 세상의 본질이 담겨있다. 느리지만 성실한 사람을 거북이에 똑똑하고 약삭빠르지만 게으른 사람을 토끼에 비유한 이솝, 거짓말쟁이를 양치기소년으로 우화 화한 이솝우화는 21세기 복잡한 인간 세상을 분석하기에 가장 표본이 되는 모델이다. 이를 부정할 사람은 아무도 없다.

우리는 북적 북적대는 세상에서 조금은 단순해질 필요가 있다. 문제를 복잡하게만 보지말고 단순하게 보는 것이 도움이 될 수도 있다.

한발 물러서서 주위를 보라!! 이 세상은 이솝우화다!!

Created by Tangari

창의력·문화수준 높여줄 예술강사 발대식

2010-03-12T15:31:00.000+09:00

[아시아경제 왕성상 기자] 올 한해 문화예술교육에 참여할 예술강사들이 결의를 다지는 ‘2010 예술강사 발대식‘이 9일 오후 3시 충남대 정심화국제문화회관에서 열린다.

행사엔 전국의 예술강사들과 신재민 문화체육관광부 차관, 이규석 교육과학기술부 학교교육지원본부장, 이대영 한국문화예술교육진흥원장, 설동근 시?도교육감협의회장 등 1500여 명이 참석한다.

발대식은 전국 초?중?고교와 사회시설·단체에서 문화예술교육을 펼칠 예술강사들을 격려하고 사명감을 높여주기 위한 자리다.

행사는 ▲올해 예술강사사업 및 유네스코 세계문화예술교육대회 홍보영상 관람 ▲통진중학교 학생들과 예술강사가 꾸미는 무용공연 ▲예술강사 결의문 낭독 순으로 이어진다.

예술강사지원사업은 문화체육관광부, 교육과학기술부 등 관계부처 협력 아래 올해 전국 5436개 초·중·고교(2009년보다 13% 증가, 수혜학교 48%)와 아동복지시설(144곳), 노인시설(85곳)?장애인시설(49곳), 교정·소년원(28곳), 군부대(90곳) 등 900여 시설·단체에 4761명이 파견된다.

예술강사들은 올 1~2월 한국문화예술교육진흥원이 주관한 연수프로그램에 참가, 교육현장에서 필요한 교육이론, 교수법, 실습과정을 밟았다.

국악, 연극, 영화, 무용, 만화?애니메이션, 전통공예, 디자인, 사진 등 여러 분야의 예술전문성을 바탕으로 학교와 사회현장에서 학생들 창의성을 키워주고 국민의 문화향유권을 높이는 역할을 맡는다.

특히 올해는 ‘2010 유네스코 세계문화예술교육대회’(5월25~28일, 서울 코엑스)가 열려 우리나라의 문화예술교육제도와 예술강사들 활동이 세계적으로 집중조명 받을 전망이다.

문화체육관광부는 세계대회를 계기로 우리나라 문화예술교육 수준을 한 단계 높이고 문화선진국 비전과 수준 높은 국격을 보여주는 ‘문화 G20대회’로 치를 계획이다.

[명사칼럼] 영화 ‘아바타’의 과학적 상상력

2010-03-02T11:58:00.000+09:00

창의성과 3D의 환상적 조화
‘미래의 블루오션’ 여실히

제임스 캐머런 감독이 제작한 영화 아바타의 열기가 대단하다. 지난해 12월 중순 개봉된 후 2개월 만에 영화 괴물을 제치고 국내 최고 흥행을 기록했다. 왜 이토록 사람들은 영화 아바타에 열광하는 것일까? 몇 가지를 이유로 꼽을 수 있다. 우선 지금까지 대부분의 영화가 2D(2차원 평면)인데 반해 아바타는 제대로 만들어진 3D(3차원 입체) 영화라는 점을 들 수 있다. 3D 아바타를 본 관객 수가 2D 아바타를 본 관객 수보다 많다는 사실이 이를 증명한다고 볼 수 있다.

과거에도 3D 영화가 있긴 했지만 아바타의 3D 수준과는 비교가 되지 않는다. 다음으로 실물을 능가하는 정교한 CG(컴퓨터 그래픽스) 기술을 들 수 있다. 물론 CG 기술이 아직 완벽하지 않아 특수복장과 센서를 착용한 배우들이 연기를 한 후 이를 CG로 바꾸는 과정을 거치긴 하지만 이런 엄청난 작업을 이뤄낸 기술진과 캐머런 감독의 노력과 집념이 경이롭다. 하지만 아무리 CG가 우수하다고 하더라도 영화 내용이 진부하고 구성이 엉성했다면 관객들의 열광적인 반응을 얻지 못 했을 것이다. 영화 아바타는 곳곳에 영화감독이나 작가의 상상력과 창의성이 잘 드러나 있으며 이것이 현재 최고 수준의 3D와 CG 기술을 만나면서 최고의 효과를 이끌어내고 있다.

도대체 제임스 캐머런 감독은 어떤 능력을 지녔기에 이런 세기적인 영화를 만들 수 있었을까 궁금해지지 않을 수 없다. 그 답은 그의 전공에 있다. 제임스 캐머런 감독은 우연히도 필자가 출생한 해인 1954년에 태어났으며, 놀랍게도 미국 캘리포니아 주립대학에서 필자처럼 물리학을 전공했다. 현대과학기술에 대한 그의 관심과 이해가 영화감독으로 데뷔한 후에도 그의 작품에 지대한 영향을 미쳤다.

먼 미래에서 일어나는 로봇과 인간 사이의 전쟁과 시간여행을 그린 영화 터미네이터, 심해 탐사팀과 새로운 생명체와의 만남을 그린 영화 어비스, 타이타닉 호의 비극을 그린 영화 타이타닉, 우주 탐사팀과 외계 괴물과의 사투를 그린 영화 에일리언 등 그의 영화 대부분은 현대과학기술의 발전상을 소개할 뿐 아니라 여기에 그의 상상력을 접목하여 마래에 일어날 법한 사건을 등장시켜 관객들의 시선을 끌고 있다. 이중 어비스 같은 작품은 당시로서 아바타 못지않은 CG 기술, 과학적 상상력, 엄청난 제작비 투자에도 불구하고 흥행에서 참패하였는데 당시 관객들의 이해도가 캐머런 감독의 수준을 따라가 주지 못했다는 것이 필자의 생각이다. 하지만 아바타의 경우 내용, 과학기술, 감독의 의도가 관객의 눈높이와 딱 맞아 떨어져 세계적인 돌풍을 불러일으키고 있다고 생각한다.

우리나라에서는 상상력 하면 흔히 문학, 미술, 음악을 전공하는 예술가들의 전유물로 생각하는 경향이 있다. 반면 과학자들은 상상력과는 거리가 먼, 좀 재미없고 무미건조한 사람들이라고 생각하는 경향이 강하다. 그러나 조금 생각해 보면 과학자들이야말로 새로운 미래세계를 꿈꾸는 몽상가들이자 예술가 못지않은 상상력과 창의성을 가지고 있다는 것을 알 수 있다.

과학자들의 상상력과 창의성이 없었다면 어떻게 조그만 핸드폰으로 수만리 떨어진 외국으로 무선통화 하는 일이 가능할까? 네비게이션이 없었다면 어떻게 주소도 모르고 이름만 아는 곳을 자동차로 찾아갈 수 있을까? 또 큰 방을 가득 채웠던 1950년대 진공관 컴퓨터보다 수천만 배 빠른 컴퓨터의 크기가 손바닥만큼 작아졌을까? 지금도 과학자들은 자신들이 상상했던 것을 실현하기 위해 열심히 노력하고 있으며 세상을 놀라게 할 것을 준비하고 있다.

영화감독을 꿈꾸는 청소년들이여! 이제는 물리학, 수학, 생명과학과 같은 과학을 공부할 때이다. 그러면 여러분들 앞에 어느 누구도 가보지 않은 엄청난 블루오션이 펼쳐져 있음을 깨닫게 될 것이다.

by 경기일보

뻥과 구라라도 좋다 이야기가 없는 기업은 망한다

2010-02-28T21:01:00.000+09:00

김정운 교수 명지대학교· 문화심리학 | 2009/09/26

웰치·잡스… 위대한 기업엔 이야깃거리가 있는 법
광고는 고객에 이야기를 만들어주는 전략이다
직원들이 자기 회사에 대해 즐거운 이야기를 하고 있나…그렇다면 그 기업은 진짜 잘나가는 기업이다

우리는 이야기하려고 산다. 내가 하는 이야기가 바로 나다. 내 존재는 내가 하는 이야기로 확인된다는 뜻이다. 사회적 지위나 내가 받는 연봉은 내 존재의 본질과는 상관없다. 변하기 때문이다. 그러나 내가 하는 이야기는 내가 살아있는 한 계속된다. 그리고 내가 죽는 순간 끝난다. 그래서 사람들은 끊임없이 할 이야기를 만들어낸다. 별로 할 이야기가 없는 사람은 불행하다. 살아도 산 것이 아니기 때문이다. 과묵한 한국 남자들은 더 이상 멋진 '싸나이'가 아니다. 삶이 하나도 재미없어, 해야 할 이야기라고는 전혀 없는 한심한 사람일 따름이다. 삶이 재미있는 사람은 말이 많다. 아무리 과묵한 사람도 자기가 좋아하는 이야기가 나오면 눈이 반짝거리며 어떻게든 한마디라도 끼어들고 싶어한다.

낚시꾼들을 보라. 고기 잡는 이야기라면 술 한 잔 안 마시고 밤새 할 수 있다. 놓친 고기는 다 팔뚝만 하다. 골프가 재미있는 이유도 스토리텔링이 가능하기 때문이다. 한국 남자가 술 안 마시고, 여자 없이 4시간 이상 할 수 있는 이야기는 골프 이야기뿐이다. 오늘날 우리가 그토록 즐기는 스포츠, 영화, 여행은 모두 이야기를 하기 위해서다.

이러한 시대사적 변화를 문화심리학에서는 '이야기로의 전환(narrative turn)'이라고 부른다. 그래서 분석철학자 비트겐슈타인은 "우리가 생각해서 이야기하는 것이 아니라, 이야기하려고 생각한다"고 과감하게 주장한다. 이야기가 없는 사람은 살아도 살아있는 것이 아니라는 것이다.

기업도 마찬가지다. 위대한 기업에는 이야기가 있다. 과거 잭 웰치의 GE가 그랬고, 스티브 잡스의 애플이 그렇다. 마이크로소프트의 빌 게이츠에 대한 이야기도 끊임없이 반복되며 부풀려진다. 이야기가 없는 기업은 망하기 때문이다. 우리나라 대기업에도 이야기가 있었다. 현대에는 정주영 회장에 관한 이야기가 있었고, 삼성에는 이병철 회장에 관한 이야기가 있었다. 포스코에는 박태준 회장에 대한 이야기가 있었다. 그 시절, 사람들은 모여 앉으면 그들의 이야기를 했다. 그 이야기는 뿌듯한 마음으로 소비되며 끊임없이 재생산되었다.

오늘날 한국 사회가 불안한 이유는 이야기가 없기 때문이다. 내 나라에 대한 가슴 설레는 이야기를 더 이상 나눌 수 없는데, 어찌 내 나라가 자랑스러울까. 한국 기업의 위기도 이야기 부재(不在)에서 비롯된다. 내가 다니는 회사의 가슴 찡한 이야기가 없기 때문이다.

물론 시대가 변했다. 더 이상 창업주의 영웅 신화를 이야기하며 지탱할 수 있는 작은 규모의 기업이 아니다. 그러나 내가 다니는 회사, 내가 속한 공동체에 관해 그 어떤 즐거운 이야기도 할 수 없다면, 이건 아주 심각한 위험 신호다.

'내 회사, 내 공동체'로 인식하지 않는다는 뜻이기 때문이다. 사실 광고는 고객들에게 이야기를 만들어주는 고도의 전략적 선택이다. 20세기 후반부터 기업들은 적극적으로 자신들의 이야기를 만들어냈다. 생산자 중심의 산업사회에서 소비자 중심의 서비스사회로 바뀌면서 고객들의 이야기를 돈 주고 사기 시작한 것이다.

기업 광고가 갈수록 눈길을 끌며 다양해지는 이유는 단순히 상품을 더 많이 팔기 위해서가 아니다. 고객들이 그 기업에 관해 할 이야기를 만들어주기 위해서다. 고객들의 이야기가 없는 기업은 지속적으로 성장할 수 없다. 아무리 현재의 연 매출이 높아도 곧 무너지게 되었다. 더 이상 고객들의 마음에 살아있는 기업이 아니기 때문이다.

그러나 대부분의 기업이 잊고 있는 훨씬 더 중요한 부분이 있다. 내부 고객, 즉 직원들의 이야기다. 대부분의 기업이 외부 고객들을 위한 이야기 생산에는 그토록 투자하지만 내부 고객, 즉 직원들이 나눌 이야기에는 별 관심 없다. 기껏해야 회식이다. 그러나 회식 자리에서 도대체 무슨 이야기를 나누는가 생각해보자.

회사의 발전을 위한 이야기는 건배 한 번으로 끝이다. 폭탄주가 돌아가기 시작하면서부터 서로 나눌 이야기는 없어진다. 상사는 사무실에서 한 이야기를 하고 또 한다. (술 취하면 어제 한 이야기를 하고, 또 하는 그런 종류의 인간을 난 정말 증오한다.) 이튿날, 직원들이 회사에서 도대체 무슨 이야기를 하는지 살펴보자. 기껏해야 누가 폭탄주를 몇 잔 더 마시더라, 누가 술 취해 무슨 실수를 했더라, 밤에 집에 오는데 땅바닥이 벌떡 일어나더라, 뭐 이런 종류의 이야기가 전부다.

정말 좋은 회사에는 스토리가 있다. 직원들이 할 이야기가 많아야 위대한 기업이다. 직원들이 회사에 관해 끊임없이 즐거운 이야기를 나누는 기업이 진짜 잘나가는 기업이다. 경기에 따라 기업의 매출은 얼마든지 달라질 수 있다. 그러나 직원들이 자랑스러워하며 나눌 수 있는 이야기는 쉽게 만들어지지 않는다. 이를 나는 '스토리텔링 경영'이라 부른다.

내 나름의 전문 용어로는 'B&G 경영', 즉 '뻥&구라 경영'이라고 정의한다.

B&G는 Big&Great의 약자이기도 하다. 크고 위대한 기업에는 항상 즐거운 이야기, 즉 뻥&구라가 있다는 뜻이다. 얼마 전, 포스코가 그 비싼 본사 건물의 4층 전체를 직원들의 놀이와 휴식 공간으로 만들었다. 직원들이 쉬고 싶으면 언제든지 쉴 수 있고, 피곤하면 잠시 낮잠도 잘 수 있다고 한다. 책과 음료수도 무료로 제공된다고 한다. 작은 실내 정원에서 내가 좋아하는 음악을 마음껏 들을 수 있다. 정말 잘하는 일이다.

드디어 회사에서도 즐거운 이야기가 공유되는 공간이 생겼기 때문이다. 기껏해야 화장실 앞에서, 흡연실에서, 자판기 앞에서나 나눌 수 있던 이야기를 이제 내놓고 할 수 있게 된 것이다. 제대로 된 'B&G 경영'의 시작이다. 즐거운 이야기, 가슴 벅찬 이야기가 살아 있는 회사가 '내 회사'이기 때문이다. 자신의 회사에 관해 도무지 할 이야기가 없는 직원들은 오직 '남의 돈 따먹으러' 회사에 다닐 뿐이다. 궁금하지 않은가? 당신 회사의 직원은 도대체 무슨 이야기를 하는지?

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'노는만큼 성공한다'정리2

2010-02-25T23:23:00.000+09:00

세상사람들은 일에 반대되는 말을 여가나 놀이라고 생각한다.

그러나 여가는 일의 반대말이 아니다. 일의 반대말은 나태다. 사람들이 헷갈리는 이유는 지금까지

일은 남이 시켜서 하는 행위로만 여겨왔기 때문이다. 일이란 내가 자발적으로, 내 마음대로 할수 있는 행위가 아니라 그저 남의 돈을 따 먹는 행위였을 뿐이다.

심리학에서 본 걱정거리의 실체

■ 우리가 걱정하는 것들의 40퍼센트는 결코 일어나지 않을 일이다. 즉 하늘이 무너질까 걱정한다는것이다.

■ 30퍼센트는 이미 일어난 일들에 관한 것들이다. 이미 엎어진 물을 걱정하는 것 처럼 바보 같은 일이 어디 있을까마는 의외로 많은 사람들이 지나간 일들에 대해 쓸데 없는 걱정을 한다.

■ 22퍼센트는 아주 사소한 일들에 관한 걱정이다. 정말 '걱정도 팔자'인 일들에 관해 우린 너무 많은 시간을 보낸다.

■ 우리가 걱정하는 일의 4퍼센트는 우리가 전혀 손 쓸수 없는 일들에 관한 것이다. 결국 걱정해 봐야 자신만 손해 보는 일이다.

■ 이제 4퍼센트만 남았다. 이 4퍼센트만이 우리가 정말로 걱정해야 하는 일들이다.

그러나 우리는 나머지 96퍼센트 걱정거리 때문에 이 4퍼센트읠 일들을 그냥 지나치는 경우가 너무나 많다.

오버씽킹

지나키게 생각이 많아 부질없는 걱정이 떠나지 않는 현상을 가르켜 미시간 대학교 심리학과 놀렌-획스마 교수는 '오버씽킹 over thinking' 이라 는 개념으로 설명한다.

그럼 어떻게 오버씽킹으로 벗어날 수 있을까? 정말 중요한 일에 몰입하면 된다. 여기서 중요한 일이란 자기가

정말 재미있어 하는 일을 뜻한다.

논다는 것은 보다 적극적인 개념이다. 재미를 추구한다는 이야기이다. 재미를 추구한다는 것은 노동과 여가의 이분법을 넘어서는 개념이다.

chapter2 놀이는 창의성과 동의어

뛰는 놈 위에 나는 놈 있다면, 나는 놈 위에는 노는 놈 있다. 20세기는 부지런하게 뛰는 근면 성실한 사람이 성공했지만.21세기는 잘노는 사람이 성공한다. 잘 노는 사람이 창의적이란 이야기는 많은 사람들이한다.

재미가 가장 중요한 가치다.
정보는 에너지와는 달리 보존되는 것이 아니라 네트워킹을 통해 끊임없이 확대 재생산된다. 정치,경제,문화의 모든 사회생활이 인터넷을 통한 사이버 세계에서 돌아다는 정보를 통해 연결되고, 결정된다.

개인생활 또한 이로부터 자유로울 수 없음은 물론이다.

새로운 지식을 창출하는 창의력은 '재미'를 적극적으로 추구할때 개발된다.

근면,성실을 뛰어 넘는 가장 중요한 가치가 된다.

'노는만큼 성공한다' 정리1

2010-02-25T01:13:00.000+09:00

심리학적으로 창의력과 재미는 동의어다.

사는게 전혀 재미없는 사람이 창의적일 수는 없는일이다.

21세기에도 성실은 필수불가결한 덕목이다. 그러나 그것만 가지고는 어림 반 푼어치도 없다.

재미를 되찾아야 한다. 그러나 길거리에 걸어다니는 사람들의 표정을 한번 잘 살펴보라.

행복한 사람이 얼마나 되나 . 우리는 모두들 죽지 못해 산다는 표정이다.

한국의 진정한 위기는 정치, 경제적인 요인으로 야기되는 거싱 아니다, 행복한 사람을 찾기 힘든 한국사회의 문화심리학적 구조 때문이다. 사는게 재미없는 사람이 너무 많은 것이 우리 사회의 분노와 증오로만 치닫는다.

이야기1.논두렁에 앉아 낫갈기- '노는만큼 성공한다'

2010-02-25T00:49:00.000+09:00

김정운 교수 '노는만큼 성공한다' 발췌

이야기 하나. 논두렁에 앉아 낫갈기.

가을의 한 농촌마을에 논에서 열심히 벼를 베고있다. 한 사람은 허리를 펴는 법이 없이 계속 벼를 벴다.

그러나 다른 한 사람은 중간 중간 논두렁에 앉아 쉬었다. 노래까지 흥얼거렸다. 저녁이 되어 두 사람이 수확한 벼의 양을 비교해 보니,

틈틈이 논두렁에 앉아 쉬었던 농부의 수확량이 훨씬 더 많았다. 쉬지 않고 이를 악물고 열심히 일한 농부가 따지듯 물었다.

"난 한번도 쉬지 않고 일했는데 이거 도대체 어떻게 된 거야??"

틈틈이 쉰 농부가 방긋이 웃으며 대답했다.

"난 쉬면서 낫을 갈았거든."

열심히 사는것이 자신을 혹독하게 일의 노예와 동일시 시키는건 아닌지~

이제는 생각해 볼때가 아닌가 하는 생각이 든다.

김정운 교수의 책 처음에 나오는 내용인데 이 책이 말하고자 하는 것을 함축적으로 잘 나타낸 이야기 아닌가

하는 생각이 든다.

commented by ideakeeper

노는만큼 성공한다- 김정운 교수

2010-02-22T17:36:00.000+09:00

주5일근무제의 본격실시로 휴식과 여가에 대한 사회적 관심이 높다. 그러나 압축성장의 그림자가 가장 극명하게 드러나는 한국의 여가문화의 문제는 ‘--가지 휴식의 기술’, ‘여행가이드북’과 같은 실용적 정보로는 절대 해결될 수 없다. 재미, 행복, 휴식의 심리학적 가치, 철학적 의미가 정립되어야만 진정한 의미의 여가문화가 가능해진다. 저자는 ‘일하는 것’은 세계 최고이나 ‘노는 것’은 후진성을 면하지 못하는 한국사회의 근본문제를 체계적인 문화심리학적 이론을 통해 통렬하게 지적하고 있다. 아울러 늘어난 여가 시간을 개성 있게 즐기지 못하기 때문에 놀면서도 여전히 불행한 이 뿌리 깊은 집단심리학적 질병을 벗어나, 선진사회형 놀이문화가 어떻게 가능한가에 대해 자세하게 설명하고 있다. 잘 노는 사람이 창의적이고, 21세기에는 창의적인 사람이 성공한다는 일반적인 상식이 심리학적으로 어떻게 가능한지 자세하게 설명해주는 이 책은 최근 서구사회의 핵심화두가 되고 있는 ‘일과 삶의 조화(WORK-LIFE BALANCE)’에 관한 자세한 안내서이다. 이 책은 휴식과 여유에 대해 깊은 산 속에 들어가 도를 닦는 선승이나 명상과 같은 자기수련의 기술을 늘어놓거나, 내가 하고 싶은 일을 포기하면서 ‘자기 비우기’를 강조하는 좌절 가득한 이제까지의 자기계발서와는 전혀 다르다. 그렇다고 이 책이 미국식 성공학, 처세술 강의로 여겨진다면 더욱 곤란하다. 행복하고 재미있는 성공을 꿈꾸는 사람은 물론, 갑자기 늘어난 여가시간에 당황해하는 사람 모두가 읽어야 할 주5일근무시대의 필독서이다.

by google books

포스코 "놀아라, 그래야 창조경영 가능"

2010-02-22T17:31:00.000+09:00

포스코가 놀이문화를 통해 창의적 인재를 육성한다.

포스코는 2일 서울 대치동 포스코센터에서 직원들의 창의력 향상과 창의문화 조성을 위한 놀이공간인 ‘포레카(POREKA)’를 개관했다.

포레카란 고대 그리스 수학자 아르키메데스의 ‘유레카(EUREKA)’를 ‘포스코(POSCO)’와 결합한 것으로 포스코의 문제 해결의 장이란 의미를 지닌다.

이 놀이방은 국내 최대인 총 1천190㎡(360평) 규모로 휴식(Refresh), 펀(Fun), 스터디(Study) 공간으로 구분해 이용자들에게는 휴식은 물론 다양한 놀이와 학습 프로그램을 제공한다.

사진은 정준양 포스코 회장이 내빈들과 함께 글귀를 부채에 적어 보여주고 있는 모습. 사진 좌측으로 부터 김정운 명지대 교수, 정철길 SK C&C 사장, 정준양 포스코 회장, 송병락 서울대 명예교수.

['정답 찍기 로봇' 만드는 한국 시험] [上] 객관식만 가득… 창의력이 죽어간다

2010-02-21T21:31:00.000+09:00

주관식도 단답형으로 출제 학생들, 무조건 외우기만
"대학에 진학하기 위해서는 시험에 맞춰 공부할 수밖에"

# 지난 10일, 서울 신길동의 한 초등학교에 다니는 지연이(11)가 방에서 사회 공부를 하고 있었다. 5학년에 올라가는 지연이는 먼저 문제집의 '교과서 요약'을 외우고 나서 문제를 풀기 시작했다. 모두 '불쾌지수가 가장 높은 달(月)은?' 같은 단답식 문제들이다.

막힘 없이 문제를 풀던 지연이가 '농촌 인구가 계속 줄어드는 이유를 설명하라'는 서술형 문제가 나오자 그냥 넘어갔다.

"시험에 이런 문제는 안 나와요. 안 나오는 걸 왜 풀어요?"

지연이는 평소 이런 식으로 공부한다. 시험 문제가 모두 선택형(객관식)이거나 단답식이기 때문에 최대한 열심히 외우고 문제를 많이 풀어본다.

# 오는 21일 공개채용 서류접수를 마감하는 게임업체 한빛소프트는 올해 처음 '창의력 면접'을 도입했다. 서류 항목에 학력·성적·나이 등 '스펙'(객관적인 조건)을 볼 수 있는 항목은 모두 없애는 대신 자신을 최대한 표현할 수 있도록 형식과 분량에 제한 없는 '포트폴리오'를 추가한 것이다. 면접에서도 '문제 해결 능력'을 주로 테스트한다.

한빛소프트가 이런 채용방식을 도입한 것은, 학업 성적이 훌륭해도 실전에서 자기주도적으로 일을 못하는 경우가 많았기 때문이다. 면접에서 홈페이지에 있는 내용만 달달 외워 읊는 구직자도 많았다. 한빛소프트 윤복근 홍보팀장은 "학업 성적이 좋은 것과 창의력이 일치하지 않는 적이 많더라"고 밝혔다.

▲ 지연이가 시험에서 틀린 문제의 정답을 그대로 따라 쓰고 외우는‘오답노트’를 작성 하며 공부하고 있다. 지연이네 학교 시험 문제는 모두 선택형 혹은 단답형이다./채승우 기자 rainman@chosun.com

◆선택과 단답형만 있는 시험

기업과 대학은 '창의력'을 21세기 인재(人材)의 필수 조건이라고 외친다. 그러나 현실은 정반대다. 암기 위주의 기계적인 학습만 반복한 학생들은 '창의력 고갈'을 겪고, 기업은 창의력 있는 인재를 찾기 위해 안간힘을 쓰고 있다. 학교 시험 문항이 대부분 선택형이나 단답식이다 보니 지연이처럼 '정답 찍기'나 '외우기' 실력만 연마하는 것이다.

취재팀이 서울과 경기도 지역 중학교 16곳을 무작위로 골라 작년 1학년 2학기 기말고사 국어 문항을 분석한 결과, 서술형 비중이 전체의 30%를 넘는 곳은 3곳(19%)뿐이었고, 서술형 문제가 아예 하나도 없는 곳이 4곳(25%)에 달했다. 사회 과목 역시 서술형을 아예 출제하지 않은 곳이 5곳(31%)이었고, 나머지 학교는 대부분 서술형 비중이 30% 미만이었다.

대부분 학교는 주관식 시험도 '단답형'으로 출제하고 있었다. '진시황제 때 전국에 황제가 직접 관리를 파견해 다스리게 한 통치제도는?'(서울 K중학교) 같은 식이다.

'무늬만 서술형'인 문제도 많다. '훈민정음이 한문보다 익히기 쉬운 이유를 윗글 (가)에서 찾아 쓰시오'(서울 Y중학교)처럼, 규칙을 제시하는 식이다.

◆숫자만 외우고 원리는 몰라

전문가들은 선택형·단답형 위주 시험에 익숙한 청소년들이 사고력·창의력이 부족할 뿐 아니라, 자신의 의견조차 표현하지 못하는 경향이 있다고 지적한다. 서울 M고 최모 교감은 "수업 시간에 질문하거나 의견을 말하는 학생은 거의 없고, 반성문조차 무슨 뜻인지 알 수 없게 써놓은 경우가 많다"고 말했다.

초등학교 5학년 자녀를 둔 한 학부모는 "아이에게 '하루 중 오후 2시가 가장 더운 이유는 뭐냐'고 물었더니 '모르겠다'고 대답하기에, '하루 중 해가 가장 높이 뜨는 시간은 몇 시냐'고 물었더니 '2시'라고 대답하더라"며 "시험에 나온다고 무작정 '2시'라는 숫자만 외우니까 정작 원리는 이해 못하는 것"이라고 말했다.

◆교사 신뢰하는 문화 이뤄져야

교사들은 선택형·단답형 문제를 주로 내는 데 대해 "공정성을 유지하기 위해서"라고 항변한다. 서술형이 바람직하다는 것은 알지만, 학생·학부모로부터 공정성 시비가 일어나는 것을 방지하기 위해서는 어쩔 수 없다는 것이다. 경기도 한 중학교 사회교사 김모(26)씨는 "주관식 문제를 내면 꼭 항의하는 학생들이 나타나기 때문에, 아예 안 내게 된다"고 말했다.

한국교육개발원(KEDI) 김창환 선임연구위원은 "교사의 평가를 학부모·학생이 믿고 받아들이는 신뢰 관계가 먼저 형성되어야 한다"고 말했다.

[Creative2.0 추천] 만물이 모인 박람회장으로 가자~!

2010-02-20T16:32:00.000+09:00

창의력이란 개별적인 의미가 아니고 인간의 가진 지식과 경험의 총체에 의해 나온다고 생각하기에 많은 경험과

다양한 지식을 쌓는것이 중요하다 생각한다.

그렇다면 집약적으로 경험과 정보를 얻을수 있는곳이 어디인가??

바로 박람회~!!이다.

박람회는 각 주제에 맞는 분야의 다양한 사람이 한자리에 모이는 장소로써 정보의 확산, 특히 기업들의 자신의 제품을 알리거나 바이어들은 자신이 원하는 제품들을 선보이는 자리이다.

그렇기에 한 주제에 대해 다양한 분야의 정보와 지식을 한자리에서 얻을수 있는것이다.

아이디어나 디자인에 대한 트렌드나 정보를 얻고 싶다면 인터넷도 좋지만 관련된 다양한 사람들이 모인 박람회에 가보길 적극 강추한다.

그 중 소개 하고 싶은곳은 서울에 위치한 코엑스(http://www.coex.co.kr)

코엑스는 국내에서 가장 많은 박람회를 하는 장소로~!!

접근성이나 개최빈도가 가장 높기에 다양한 분야의 박람회를 한자리에서 볼수 있다는 장점이 있다.

박람회는 들어가기 위해서는 초대를 받거나 미리 사전 등록을 하여야 들어갈수 있다.

따라서 다양한 박람회를 일일이 들어가려면 사전 등록을 해야하는 불편함이 있다.

하지만 이것을 해결하는 방법이 하나 있다. 그것은 바로 코엑스 카드를 발급 받는것이다.

사진 참조 :myhobbystory.tistory.com

이 코엑스 멤버스 카드를 발급 받으면 웬만한 박람회는 거의 무료로 들어갈수 있다.

사전등록이나 초대를 받지 않은 경우에는 대부분 2,000~3,000원의 입장료가 있기에 자주 방문하여 다양한 정보를 얻고 싶다면 등록해 두는것이 유용하다.

비용은 일년 기준으로 1만원이므로 그렇게 부담스러운 가격은 아니다. 3년씩 끊게되면 추가 할인도 있으니 활용해 볼만하다.

홈페이지에 방문하면 2010년 한해 개최되는 박람회 일정을 모두 볼수 있으니 관심이 있거나 흥미있는 것들을 중심으로 골라서 방문해도 좋다.

Creative 2.0 박람회 관람 방법 제안~!!

첫번째 박람회의 전체 동선을 파악하고 구역별로 꼼꼼히 둘러보자

두번째 관련된 팜플렛이나 자료등을 직접 받아 집에 복귀하여 꼼꼼히 정리하자.

세번째 박람회 안에서 행사를 많이 하게 되니 참여하여 상품도 받고 추억을 남기자.

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창의력이 쑥↑ 상상력이 UP! 상상어린이공원으로 모여라~

2010-02-18T18:27:00.000+09:00

금천구(구청장 한인수)에서는 그네와 시소, 미끄럼틀 등 단순하고 천편일률적인 시설로 어린이들로부터 외면 받던 독산3동 980-44번지 반수어린이공원을 창의력과 상상력을 키울 수 있는 상상어린이공원으로 새롭게 조성하고 오는 2월 9일 정식 개원한다고 밝혔다.

서울시의 지원을 받아 조성하게 된 반수 상상어린이공원은 지난해 7월부터 주민들과 인근 초등학생들과의 설명회를 통해 갖가지 의견을 수렴. 설계를 시작하여 지난해 11월 첫 삽을 뜬 후 약 3개월만에 완료하게 됐다.

이번에 개원하게 되는 반수공원에는 갖가지 놀이가 가능한 복합놀이시설인 조합놀이대를 비롯하여 예쁜 모양의 시소, 유아전용 놀이터, 꽃모양의 쉘터와 어린이평가단의 상상력이 발휘된 예쁜 그림벽 등 어린이를 위한 시설로 위주로 조성됐다.

또한, 인근 주민들의 건강생활을 위한 야외체육시설까지 설치하여 어린이와 어른들 모두가 이용 가능 하도록 시설물과 공간을 배치하였고, 단풍나무, 화살나무 등 갖가지 수목을 많이 식재하여 도심속의 부족한 녹지량을 확보하고 주변 경관향상에도 크게 기여하도록 조성하였다.

금천구 관계자는 “2009년이 상상어린이공원 조성의 원년이었다면 2010년은 상상어린이공원 완성의 해” 라면서 “올해 반수공원을 시작으로 ‘장미, 느티나무, 쌈지, 무지개, 진달래, 별장길, 산장공원’ 등 총 8개소의 상상어린이공원이 재탄생할 예정이므로 지역주민들의 많은 관심과 어린이들의 많은 이용을 부탁 한다” 고 말했다. 올해 개원예정인 상상어린이공원들은 모두 어린이날(5.5) 이전에 모든 공사를 마무리 짓는 것을 목표로 현재 추진중에 있다.

금천구는 지난해까지 완공한 두산, 남문, 무아래, 철쭉, 무궁화공원까지 모두 6개소의 상상어린이공원을 갖게 되었다.

기타 자세한 궁금 사항은 금천구 공원녹지과(2627-1654)로 문의하면 된다.

원 소스 멀티 유즈!!

2010-02-18T09:57:00.000+09:00

최근이 되서야 콘텐츠 관련 협회와 기관들을 우후죽순으로 세우고 있는 우리의 실정에 비하면

꾸준히 컨텐츠의 중요성과 그 개발에 열을 올리는 선진국들을 보면 참 부러울 따름이다.

미키마우스와 디즈니랜드, 일본의 지브리 스튜디오, 반다이, 헤리포터와 반지의 제왕

이들은 전부 하나의 컨텐츠로 다양한 컨텐츠를 생산하는 원소스 멀티유즈의 원형이다.

우리가 앞으로 먹고살아야 할 국가적 산업으로 컨텐츠 산업을 키워야 하는 이유다.

단 하나의 컨셉, 하나의 아이디어, 하나의 컨텐츠가 부가 산업을 확장시키고, 창작의욕을 고취~

더 많은 더 나은 컨텐츠를 활성화 시킨다.

컨텐츠 산업이라는 것이 전혀 새로운 것은 아니다. 없었던 것이 새로 생겨난것도 아니다.

아주 오래전부터 우리가 고민 고민해서 해결하려 했던 방법중 일부였다.

지우개가 달린 연필... 포크 숟가락... 한가지의 아이템이었다. 눈군가의 고민이

지금의 지우개 연필과 포크 숟가락을 만들어 내었다.

세상은 그렇다. 하나는 두가지 이상의 새로운 무언가를 만들어 낸다. 마치 우리 몸속의 세포가 번식하듯이 말이다. 최근의 컨버전스와 디버전스가 그렇다. 발명가는 새로운 것을 만들기 위한 고민을 수없이 한다.

그중에 하나라도 건질 만한 것은 많지 않다.

그러나 엔지니어와 디자이너의 머리에선 항상 결합하고 제외하는 수차례의 과정을 반복한다. 기업에서는 고객의 불편함을 듣고 개발했던 제품을 수차례 뜯었다 고친다. 실패와 성공을 반복하는 것이다.

실패는 성공의 어머니!
성공은 99%의 노력과 1%의 영감으로 얻어진다고 했다. 99%의 노력은 99%실패의 다른 말이다.

우리는 큰거 한방이 필요하다. 99번실패해도 단 한번으로 완성할 수 있는 한방이 필요하다.

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“골 때리는 황당한 발명품”, 진도구를 아십니까

2010-02-17T15:44:00.000+09:00

“골 때리는 황당한 발명품”, 진도구를 아십니까

2007년 08월 27일 (월) 23:20 세계일보

■진도구(珍道具)적 발상/가와카미 켄지 지음/김지경 옮김/유이미디어/1만3800원
빨대 달린 국자, 조미료통 달린 젓가락, 거꾸로 된 우산, 머리에 이고 다니는 휴지걸이, 대접 냄비, 마사지 슈즈, 앞뒤로 신을 수 있는 실내화, 등 없는 와이셔츠, 성냥 필요없는 담뱃갑, 미니 선풍기 달린 안경, 침 흘리고 자는 사람을 위한 얼굴용 발 등 기발하면서도 깜찍한 발명품들이 사람들을 기쁘게 하고 있다. 아니, 혀를 차게 한다. 그렇다고 대단한 것은 아니다. 때론 불필요한 것도, 때론 비실용적인 것도 있다. 그러나 참 재미있다. 진도구는 그런 것이다.
▲진도구란 무엇인가? 유쾌한 세상을 위해 태어났다!
날마다 30도를 오르내리는 수은주에 끝없는 열대야! 일 년 동안 손꼽아 기다려왔던 휴가를 망쳐버린 폭우! 자고 일어나보니 폭락해버린 주식까지… 올 여름 맘먹은 대로 되는 일이 하나도 없어서 스트레스 지수가 마구마구 올라버린 당신! 여기 우울한 당신을 웃게 해줄 유쾌한 진도구 세상이 있다.
‘진도구’(珍道具)란 진기한 도구의 준말로, 1987년 일본인 가와카미 켄지(川上賢司)가 만들기 시작한 발명계의 새로운 장르이자 시쳇말로 골 때리는 황당한 발명품을 말한다. 그럼에도 불구하고 이 발명품 책은 미국 캐나다 일본 등 세계 15개국에서 230만부나 발명됐고, 일본 후지TV, 영국 BBC, 호주 CATV 등 세계 매스컴이 주목하기도 했다.
발명품이라고 해서 거창하고 뭔가 실생활에 도움이 될 만한 기발한 것을 연상하면 곤란하다. 발명품이기는 하지만 실제로 사용해보면 더 불편하게 되는 도구들이 바로 진도구이다.
금방 어떤 물건인지 떠오르지 않는다면, 얼마 전 모 이동통신사 광고에 나왔던 버스에서 안전하게 졸기 위한 ‘뚫어 뻥 모자’라든지 안약을 쉽게 넣기 위해 만든 ‘깔때기 달린 안경’ 등을 떠올리면 쉽다. 이처럼 보기만 해도 실소가 터져 나오는 어이없는 발명품이 바로 진도구이다. 그런데 왜 이런 쓰잘머리 없어 보이는 진도구가 요즘 같은 세상에서 주목을 받고 있는 걸까?

첫째, 진도구가 발명품으로서는 낙제점을 받았지만 두뇌 개발 면에서 새롭게 평가받고 있기 때문이다. 상식과 고정관념에 도전하는 진도구의 발상법은 딱딱해진 두뇌를 말랑말랑하게 하는 새로운 두뇌 트레이닝이 되기 때문이다. 실제로 캐나다, 오스트레일리아에서는 새로운 과학 발명으로서 인정을 받기도 했고, 유럽에서는 새로운 예술로 인정받기도 했다. 행위예술이나 백남준의 비디오아트와 그 뿌리가 다르지 않기 때문이다. 그리고 미국과 일본에서는 참신한 유머로서 주목받기도 했다.
둘째, 정통 발명법에서는 경쟁이 너무 치열하다. 하지만 진도구의 세계에서 경쟁자가 없다. 한마디로 전자는 레드오션이고 후자는 블루오션이다.
셋째, 진도구의 첫인상이 황당함 그 자체일지는 몰라도 사실은 누구나 어릴 때 한번쯤 떠올려 봤음직한 물건들이다. 이것이 바로 원초적 발명 본능이라고 할 수 있는데, 제3의 지능이라고 불리는 ‘창조지능지수 SQ’의 뿌리, 고향과 같은 것이다. 즉, 발명 본능의 원초적 뿌리를 무시하고서 발명의 세계에 들어가기란 그만큼 어려워지게 마련이다. 발명의 세계에서 무작정 한방을 노리려고 하면 정말 힘들어진다.
발명은 도박과 같은 심정으로 하면 안 된다. 그저 즐겁게 원초적 발명 본능을 즐기기만 하면 된다. 그러다 보면 그 누구나 자연스럽게 발명의 푸른 바다에 풍덩 빠질 수 있는 거다. 이게 바로 진도구의 발명 철학관이다.
▲이제 이런 진도구 세상이 우리나라에서도 펼쳐진다.
한국진도구협회 (www.chindogukorea.com)는 진도구의 모든 것을 담은 책 ‘진도구적 발상’ 출판을 계기로 한국에서 진도구 바람을 불러일으키기 위해서 다양한 행사를 준비하고 있다. 일상에서 떠올린 다양한 진도구 아이디어를 모집, 매달 10개의 우수 아이디어를 선정해 상금 30만원과 도서상품권을 지급한다고 한다. 연말에는 우수 아이디어를 엄선해서 5명을 선정, 진도구의 본고장인 일본을 방문하고 일본 진도구협회 회장과 만나는 2박3일의 일본여행 계획도 있다.
한국진도구협회 김지경 회장은 이번 진도구 아이디어 공모 이벤트에 많은 사람이 참가해서 일상의 문제를 독특한 발상으로 해결하기를 원하고 있다. “뭔가 재미난 아이디어를 얻고 싶은 사람, 발상의 전환을 원하는 사람, 공부에 지친 학생, 일상이 무료한 사람 등 많은 이들이 놀이동산에 놀러오는 기분으로 언제든지 위의 사이트를 놀러 와서 지식의 스트레스를 풀었으면 좋겠다”고 말한다.
아울러 “앞으로 진도구의 개념을 재미있게 보여줄 전시회 및 강연도 준비하고 있다”면서 특히 “어린이, 청소년 시기에 다양한 방법으로 아이디어를 개발하는 훈련을 해보는 것이 창의력 및 응용력 발달에 필요할 뿐만 아니라 교과서 위주의 교육에서 비롯된 각종 교육 문제도 진도구 교육을 통해 해결할 수 있다”는 나름대로의 비전을 제시하기도 했다.
볼수록 재미난 진기한 도구, 진도구! 지루하고 따분한 일상에서 벗어나고픈 사람이라면 오늘 당장 진도구 사이트를 방문해보자. 사막의 오아시스처럼 말라버린 당신의 두뇌에 그리고 당신의 유머감각에 속 시원한 물줄기를 선사할 것이다.
조정진 기자 jjj@segye.com

4세는 창의력이 최고조로 달하는 시기.

2010-02-16T20:29:00.000+09:00

4세는 창의력이 최고조에 달하는 시기이다.

우리가 아이를 기를 때는 창의력 있는 아이로 키우는 것을 목표로 삼아야 한다.

그러나 무심코 키우다 보면 단지 기억력이 좀 뛰어난 아이로 키우는 데 그쳐버리고 만다.

명문 학교에 입학하기 위한 주입식 공부, 암기 중심으로 자주성이 결여된 학습 방법 등의 일본식 교육을 받은 우리나라 교육은 사회에 나가면 타인을 모방하기는 잘해도 독창적인 발상으로 일을 창조해 나가지 못하는 사람으로 만든다.

그렇다면 이렇게 모방하는 인간이 아닌 독창적 사고력을 소유한 인간을 길러내는 방법은 무엇일까?

그것은 유아기에 사고력과 창의력을 습득시켜 주는 것이다.

미국 조지아 대학의 교육심리학자 E. P. 토런스 박사는, "창의력은 3세가 되면 급격히 발전하기 시작해서, 만 4세에서 4세 반까지 절정을 이루고, 5세가 되면 발전이 급속히 둔화된다."고 말하고 있다.

결국 아이들의 창의력을 높이기 위해서는 만 3∼4세 때가 가장 유리한 것이다.

이 시기에 어떤 교육 방법을 채택하느냐 따라서 창의적인 인간으로 키울 수 있는 것이다.

캐머런 감독 같은 인재 키우려면 -정문열(서강대 영상대학원 교수)

2010-02-15T17:22:00.000+09:00

천재요리사 피에르 가니에르의 창의력에 대한 생각~!!

2010-02-12T18:46:00.000+09:00

피에르 가니에르가 밝히는 창의력에 대한 생각

기존의것을 가지고 계속해서 재창조 해나가야 함을 강조~!!

꽉 짜인 삶이 창의력 막아- 임지순교수

2010-02-12T12:21:00.000+09:00

세계 석학 임지순 교수 “꽉 짜인 삶이 창의력 막아”

서울대 새내기 특강서 조언

경향신문 | 정환보 기자 | 입력 2010.01.19 00:33

노벨 물리학상 수상에 가장 근접한 한국인 과학자 중 한 명으로 평가받고 있는 임지순 서울대 석좌교수(59)가 18일 '10학번' 새내기들에게 대학생활에 대한 값진 조언을 던졌다.

서울대가 수시모집 합격자들을 상대로 2주간 여는 '새내기 희망충전 강연회'의 첫 연사로 나선 그는 "정해진 스케줄과 효율이 강요되는 요즘 사회에서 진짜 상상력과 창의력은 여유에서 나온다"고 역설했다.

탄소 나노소재 분야의 세계적 석학인 그는 '시간관리 꼭 해야 하나? 효율과 상상력 사이에서'라는 주제의 특강에서 새내기들에게 세가지를 주문했다.

그는 강의 내내 '창의성'을 강조했다. 창의성은 상상력에서 출발한다는 것이 그의 지론이었다. 70학번인 그는 입학 당시 예비고사 전국 수석·서울대 수석 입학으로 '대학자'가 되리라는 세간의 기대를 한껏 받았다.

그런 그도 3·4공화국 당시 계엄령과 위수령으로 학교가 휴교에 들어가는 일이 잦아지면서 전공 공부보다는 사회과학 서적과 소설책에 심취했다. 하지만 얼핏 물리학과는 전혀 무관해 보였던 이 '공부'가 훗날 전공에 필수적인 창의적 사고의 밑거름이 된 것을 뒤늦게 깨달았다고 했다.

임 교수는 "아이작 뉴턴이나 스티븐 호킹은 몸이 아파 혼자 따로 떨어져 지낸 시간이 많았기 때문에 오히려 획기적이고 창의적인 사고를 할 수 있었던 것"이라고 말했다.

이어 "창의력을 계발하는 방법 같은 건 없지만 가로막는 방법은 있다. 모든 게 꽉 짜인 삶을 살게 하는 것이 바로 그것"이라고 말했다.

수학영재학원에서 하루종일 문제만 푸는 현재 사교육 문화 속에서는 진짜 영재가 나올 수 없다는 말도 덧붙였다. 그러면서 "대학생이라면 방학 때 두달간 모든 걸 제쳐놓고 뭔가에 몰두할 필요가 있다. 여기서 상상력이 생겨난다"고 조언했다.

둘째는 '실력'이다. 대학생으로서 당연히 쌓아야 할 전공 지식 외에 외국어 능력과 체력도 길러야 할 실력으로 꼽았다. 그는 20대 자녀들과 함께 1년간 스노보드를 배운 얘기를 전하며 "체력 등 건강관리에도 호기심이 중요한 역할을 한다"고 전했다.

마지막 주문은 남을 배려하는 마음, '톨레랑스(관용)'였다.
임 교수는 톨레랑스를 "단지 남에게 피해를 안 주는 것을 넘어 인간의 불완전함을 인정하고 다른 의견을 용인할 수 있는 마음자세"라고 정의하며 이제 곧 성인이 될 '40년 후배들'이 가슴에 새겨줄 것을 당부했다.

< 정환보 기자 >

잔머리도 창의력이다~!!창의력 넘치는 청소부~!!

2010-02-12T12:17:00.000+09:00

상상을 현실로~!! 모빌슈트! 건담의 현실화! 일본 방위성의 야심찬 프로젝트!!!

2010-02-11T18:45:00.000+09:00

메카닉 에니메의 신화이자 고전....

가이낙스의 에반겔리온을 탄생시킨 오타쿠의 오랜 교본... 그렇다. 건담 시리즈가 바로 그것이다. 1970년대 첫 방송된 이후 최근까지 오랜 사랑을 받아오고 있다.

하지만 단순히 에니메이션 이야기라면 여기서 하지 않았을 것이다. 상상속 무언가를 현실로 이끌어 내기 위한 작업을 시행하는 프로젝트, 그러나 이것은 전무후무한 계획이다. 미국의 NASA 플랜과는 다르다. 거창하지만 실현 가능한지 조차 의문이 드는 프로젝트다.

건담현실화 프로젝트가 바로 그것이다. 2007년11월 일본 방위 기술 연구소의 발표가 사실인지 여부가 여론의 관심이었는데... 사실임이 밝혀지면서 그 파장은 대단했다.

그러나 바다건너 우리는 그저 유치한 장난감 만드는 정도로 여기고 있다. 일본은 세계2위의 경제 대국이자 3위의 군비지출 국가다. 그런 나라에서 핵무기 하나 보유하고 있지 않다. 그렇다면 그들이 선택할 수 있는 방법은.... 북한의 핵실험 정도에 놀랄 일이 아니다.~

이야기가 옆으로 빠졌다.~-_-;;; 다시 돌아와서....

상상을 현실로~ 우리는 이런 말을 수도 없이 들었다. 그러나 이것은 유원지나 박람회에서 등장하는 태권V 피규어혹은 밀랍이나 플라스틱으로 이루어진 프라모델 정도가 아니다. 실제 무기를 장착하고, 이동이고, 하늘을 날아 움직이는 실제 병기이다.

건담시리즈를 보신 분들은 아실 것이다. 매력적인 기체 탑제할 수 있는 믿지못할 무기의 화려한 화력.... 탁월한 기동성과 기체를 이동시키는 다양한 엔진~ (개인적으로 건담시드와 데스티니를 좋아한다.~ㅋㅋ)

일본은 아이디어의 천국이다. 한해에 쏟아지는 발명품과 특허출원수는 세계최고를 자랑한다. 더욱이 그들의 발명과 아이디어의 원천은 에니메이션과 만화다. 발명품과 특허출원수 만큼이나 에니메이션과 만화의 천국이다. 에니메이션과 만화에 등장하는 주인공의 악세사리와 의복은 반다이에서 실제의상으로 만들어져 코스프레로 탄생~ 이것이 유럽으로 건너가 디자이너의 수정을 거쳐 패션쇼에 등장한다.

영화 메트릭스의 모티브가 된 것은 일본 에니메이션 공각기동대였다. 벰파이어 헌터는 반헬싱으로, 트렌스포머는 어떠한가 우리가 어렸을때 보았던 일본 로봇 에니메이션과 많이 닮아있다.

일본은 로봇 강국이다. 근력강화 로봇이나 아시모와 같은 진보된 로봇 기술의 기반은 어디에서 오겠는가? 실제로 아시모의 개발 과학자는 어렸을때 우주소년 아톰을 보고 로봇 과학자의 꿈을 꾸었다. 일본은 현실적 한계와 상상력이 공존하는 나라다.

우리는 아이디어를 소위 제로베이스라고 하는 창의법에 의존한다. 그러나 우리의 아이디어는 상당히 제한적이다. 아인슈타인이 말했던 것처럼 아이디어가 제한적이라면 그것은 아이디어가 아니라 지식에 불과하다. 지식에 비해 상상력이 중요한 것은 제한이 없기 때문이다. 그럼에도 불구하고 우리나라 사람들의 대부분은 아이디어를 생각할때마다. 현실가치가 없거나 실현 가능성이 없다는 이유로 그 중요한 아이디어를 사장시키고 만다. 그것이 업그레이드 되고 계속 발전해 나간다면 당시에는 불가능할지 몰라도 언젠가는 빛을 보게될 것을 알지 못한다. 상상력은, 아이디어는, 항상 순수해야 한다. 그 아이디어가 한계에 부딪히게 해서는 안된다. 우리나라의 창작 컨텐츠들보면 알 수 있다. 드라마는 모두 그 얘기가 그얘기고 막장이라는 말도 나온다. 예능프로그램도 방송3사가 비슷한 프로그램으로 짜여져 있고, 상상력의 최고봉이라고 하는 에니메이션은 어떠한가? 한류를 형성하고도 새로운 컨텐츠와 아이템을 만들어내지 못하는 것은 무슨 이유인가?

산업쪽은 더 심하다. 우리가 무역흑자를 내고도 무역수지가 크지 않은 것은 일본으로 부터의 무역 불균형 때문이다. 일본의 실장기술은 가히 최고이며 부품산업은 우리가 무역상품의 대부분을 수입하여쓰는 부분 중 하나다. 물론 일본의 특허권 때문에 우리 기업들이 창작을 하지 못하는 이유일 수 있지만 뒤늦게 부품소재 산업을 키운다는 정부의 방침은 지금으로써는 생 돈 날리는 꼴이 되지 않을까 걱정이다.

우리는 순수하게 아이디어나 상상력을 받아드릴 준비를 하지 않고있다. 우리의 로보트 태권V가 일본의 마징가 Z와 닮은이유다.

일본이 무서운 것은 만화나 에니메이션이 아니다. 우리가 두려워 해야 하는 것은 그들의 상상력과 생각하는 방식이다.

건담의 현실화 프로젝트가 왜 가능한지~ 다시한번 건담시리즈를 보라!! 에니메이션 속의 건담은 우리세계와 같은 현실을 공간으로 두고있지만 한계는 없다. 그들의 사고방식은 항상 현실에서 주어진 것을 활용한다. 하지만 무제한의 상상력이 현실속에 살아간다. 그래서 실현 가능한것이다.

우리의 상상력은 일본을 따를 수 없다. 그것을 넘보는 것은 더욱이 생각조차 할 수 없다. 주변을 혹은 자신을 돌아보라~ 나의 생각은 늘 한계에 부딪히고 있지 않는가?

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이매지너(김영세) 속의 창의력.

2010-02-08T21:01:00.000+09:00

이번 정리할 책은 김영세 디자이너의 이매지너 이다.

그의 디자인의 철학과 그 동안 가지고 있는 디자인에 대한 생각, 그가 해왔던 다양한 현업에서의 프로젝트 등을 소개하고 있는 이책을 정리하고자 한다.

이매지너(Imaginer)= 감성적 능력이 발달한 우뇌현 인간으로 강력한 상상력을 바탕으로 현실의 성공으로 이끌어 내는 사람을 뜻함.

1장 Design & Love

'사랑'이 담기지 않은 디자인은 그 누구도 감동 시킬수 없다.

감성 시대에는 기능적으로 의미가 있는 상품만으로는 충분하지 않다.

ME Society을 형성하고 살아간다.

디자인의 실천은 나눔이다.

디자인은 평범한 일상 속에 자연스럽게 스며들어 있는 작은 즐거움이다.

감성시대의 창조적 인재 이매지너

디자이너는 이매지너다. 나의 내일을 상상하고 미래를 꿈꿀 줄 알아야 우리는 보다 나은 미래를 창조할수 있다

싸움꾼 (fighter)보다는 창조자(Creator)가 중심이 되어 이끌어 나가는 세상.

'경쟁력 보다 창조력이 우산이다'

=우리 시대가 빼앗아 먹기 혹은 나누어 먹기가 아니라 새로운 먹을거리, 새로운 분야를 개척해야 하는 길목에

있다는것을 의미 한다.

창의성이란 자기의 전문성을 극대화 하는것

Out of the Box

창의적인 사람은 어떻게 탄생하는가?

창의성이란 어떤 사람의 세상에 대한 태도와 관련한 것으로 오히려 책보다는 어떻게 보고 느끼고 행동하는가와

같은 그 사람의 라이프스타일이 한 사람의 창의성에 더 많은 영향을 끼친다.

창의력은 일종의 상호작용인 것이다.

Creation? No, Re-Creation!

파블로 피카소는 "제일 먼저 창조한 사람보다 두번째 창조한 사람이 더 아름답게 할수 있다"라고 말함

진정한 크리에이터라면 그 다음을 창조해야 한다.

"당신이 상상할수 있는 모든것이 바로 현실이다"- 파블로 피카소

이매지닝의 조건1

- 편안한 의자에 앉아 잠시 눈을 감고 머릿속 떠오르는 그림에만 집중한다.

-시간과 장소에 구애받지 말고, 상상의 세계가 펼쳐지는 대로 의식의 흐름을 맡겨라.

이매지닝의 조건2

-엉뚱한것 찾기, 비우기, 집중하기

이미지닝의 조건3

-Why,How, Why not

이매지닝의 조건4

-관찰의 힘, 일상에서 관찰하는 습관

어떤 목적을 가지고 자신이 관심 있는 사물의 특징에 집중하다 보면 그 사물이 가지고 있는 그대로의 모습 이면에 숨어있는 전혀 다른 새로운 이미지를 이끌어 낼수 있다.

-여행을 즐겨라

-익숙한 것에 딴지를 걸어라.

-불편함을 참지마라

-부정적인 생각으로 접근하지 마라

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김영세 디자이너는 우리 나라 대표 디자이너 로써 그동안 대기업의 힛트 제품들의 디자인을 했던 디자이너로 유명하다. 그의 작품은 왠지 모를 감성적인 면을 제품 디자인으로 이끌어 내고 있다는 생각이 들었는데 이 책을 통해 그의 디자인 정신과 어떻게 톡톡 튀는 디자인의 창의성을 이끌어 냈는지 잘 알수 있었다. 특히 그 역시 창의력의 핵심을 따뜻한 가슴과 자유로운 생각, 그리고 많은 경험과 관찰 등이 창의력 향상에 큰 도움을 준다고 이야기 하고 있다. 어떻게 보면 계속 반복 되는 이야기지만 당신의 뇌를 말랑말랑하게 만드는 방법~~!! 별거 없다. 어린 아이처럼 생각하고 갇혀있는 박스에서 튀어 나오면 그걸로 충분하다. Created by ideakeeper

부조리한 사회에서 아이디어의 모습...바야흐로 아이디어의 시대가 도래하고 있다.

2010-02-07T15:47:00.000+09:00

오늘은 철학에 대해서 이야기 하겠다. ~-_-;;

철학이 어렵다는 사람도 있고 그렇지 않고, 단순히 말장난에 불과하다는 사람들도 있다. 그것은 생각의 차이이므로 굳이 설명하지 않겠다.

하지만 대부분의 인간사회의 모든 시스템과 기술, 과학은 철학에 기인하고 있다는 것은 의심할 여지가 없다. 인간의 존재 유한한 존재의 가치에 대한 생각은 종교를 더불어 다윈의 진화론, 인간 삶의 가치를 유용하게 하기 위한 철학은 교육과 사회 시스템을 만들어 냈으며, 인간의 욕심과 욕망을 연구한것은 경제학이었다. 덕분에 우리는 달에 착륙할 수 있었고, 정치를 통해 국가를 탄생시키고, 법에 의한 보호를 받고 있다. 철학은 대중에게도 알기 쉽도록규칙을 만들어냈는데... 그것이 도덕 관습 윤리와 같은 단어로 나타낸다.

이렇듯 지구의 모든 시스템과 다이내믹스한 움직임들은 철학에서 파생되어 나온 것이다. 끊임없이 생각하고 사색하며 자신에게 질문을 던질 줄 알고, 토론하며, 원인과 결과를 도출하는 모든 과정에서 출발하고 있는 것이다. 하지만 그것이 일부 철학자나 지식인들의 특권은 아니다. 우리야 말로 소크라테스이며, 아리스토텔레스와 같은 철학자이다.

술한잔 하며 나누는 이야기들만 살펴 보아도 쉽게 알 수있다. 사회에서 일어난는 모든 부조리한 것들 정치 사회 경제 최근에 우리는 취업이라는 안주를 추가하였다. 누구하나 틀린 말이 없다. 술자리에서 그들은 소크라테스와 프리드리히 니체가 된다.

부조리한 사회는 새로운 혁명을 기회로 준다. 프랑스혁명이 그러했고, 러시아 대혁명, 우리의 5.18 민주화항쟁이 그렇다.

지금은 그보다 거창하지는 않지만 아주 서민적이고 현실적인 것들을 논한다. 부조리한 사회의 역사는 개인으로 전이된 것이다. 우리가 우리를 위해서 하지 않으면 안되는 것들... 그것이 지금 이 부조리한 사회의 단상이다.

부조리에 대한 깊은 생각을 처음하게 된 것은 이방인으로 유명한 알베르카뮈의 '시지프의 신화'를 접하면서다. 무엇인가를 끊임없이 움직이지 않으면 살아갈 수없는 그러나 그것은... 그것의 대가는 그렇게 크지 않다. 한편 그 노력들은 다시 원점으로 되돌아가는 누군가의 힘이 존재한다. 우리는 그들의 존재를 의식하지 못하면서 살아간다. 누군가의 힘에 의해 알지못하는 그 무엇에 의해 우리는 항상 노력해도 원점으로 돌아가버린다. 그것이 알베르카뮈가 생각한 부조리다. 니체는 '차라투르트라는 이렇게 말했다'라는 형이상학적 철학서에서 그 알 수없는 부조리한 무언가를 구체화시켰다.

세상은 부조리하다. 그래서 사람들은 부조리한 사회에 무언가를 하나씩 던지고 해결하려고 한다. 그것이 바로 아이디어다. 누군가는 생각지 못한 그러나 가만히 생각하면 참으로 부조리한 사회에 대한 반항정도...로 해석할만한 것이다.

지금도 수만가지의 아이디어 상품이 쏟아지고 유니크한 기술들이 발전하고 있다.

잠시 예를 들자면 포스트잇은 한 메모광이 부조리하고 불편한 메모체계에 대한 반항이었다. 에디슨의 축음기는 어떠한가 듣지못하는 어느 소녀의 해맑은 미소에서 시작되었다. 듣지못하는 소녀에 대한 사회의 부조리에 대항하기 위해 만들었다. 다이너마이트는 탄광의 갱도를 일일이 수작업으로 파내려 가다가 갱도가 무너지는 상황에서 그들의 노동에 비해 터무니 없던 댓가에 대한 항의였다. 어둠의 부조리에 대항하기 위해 전구가 발명되었고, 빌게이츠는 자신이 개발한 운영체제를 인정하지 않은 사회적 부조리에 대항하여 마이크로 소프트를 창업했다. 수많은 부조리에서 아이디어는 탄생했다. 서양 속담에 '펜은 칼보다 강하다.' 라는 말이 있다. 과거 운동권에서는 이런 문구가 있었다. '청년들이여! 화염병 대신 연필을 들어라!'

부조리한 사회에 대응하기 위해서는 도구가 필요하다. 실업의 부조리에 대응하기 위한 우리의 도구는 무엇인가?

'토익책을 덮어라! 그리고 생각하라! 행동하라!'

철학이라는 것은 그리 대단한 것이 아니다. 누군가의 말처럼 다 먹고 살자고 하는 짓이다.!!

바야흐로 아이디어의 시대가 도래하고 있다.

Created by Tangari

울음 뚝 딸랑이

2010-02-06T14:00:00.000+09:00

[대전=이권형 기자］ 달래고 달래도 멈추기 어려운 것이 아기의 울음이다. 젖꼭지를 물려본들 소용이 없고, 시중에 나와 있는 딸랑이를 흔들어댄들 소용이 없다. 보통 새벽 무렵 터지는 아기의 울음에 초보 부모들은 안절부절못하고 뜬눈으로 밤을 새우기 일쑤다. 그런데 자녀를 둔 부모들은 이상하게도 우는 아기를 차에 태우고 운행하다 보면 금세 잠이 드는 사실을 한 번쯤 경험해봤을 것이다. 요즘에는 과자 비닐을 부스럭거리는 소리를 들려주거나 진공청소기를 돌리면 아기가금방 잠에 든다는 이야기들도 인터넷을 떠돌고 있다. 모두가 원인을 알 수 없는 방식이나, 우는 아이 달래기에는 특효라는 것이 경험에 의해 입증됐다.

김규섭(37ㆍ지앤시테크 팀장) 씨는 이러한 민간요법(?)의 원리를 이용해 ‘울음 뚝 딸랑이’라는 제품을 개발하는 데 성공한 케이스. 제품을 개발할 당시 두 살 난 아기의 아빠였던 김씨도 소문으로 듣던 진공청소기를 이용해 우는 아기를 재웠었다. 청소기를 돌리면 우는 아기가 거짓말같이 잠이 드는 것을 보고 호기심을 느낀 김씨는 100일 미만의 아기들은 엄마 뱃속에 있을 때 들었던 매우 시끄러운 소리에 익숙하다는 사실을 연구(자료 수집, 전문가와 상담 등)를 통해 규명할 수 있었다.

태아 때 산모의 배 밖에서 나는 소리는 배와 양수를 거치는 동안 소위 ‘소리 번짐’ 현상 때문에 또렷한 소리가 아닌 윙윙거리는 일종의 소음으로 들리게 된다. 따라서 산모의 호흡과 맥박 소리, 외부 사람의 목소리 등은 태아에게 잘 들리지 않는 반면, 산모가 배를 쓰다듬을 때 발생하는 소음이나 진공청소기 소리 등과 같은 소음은 익숙해 심리적 안정감을 찾는다는 사실이다.

‘울음 뚝 딸랑이’에는 아기가 태아 때 익숙하게 들었던 소음으로 엄마 뱃속의 심장박동 소리, 진공청소기, 시냇물 소리, TV의 지직거리는 소리 등 4종이 들어 있다. 모두가 사람들이 들을 수 있는 4~20㎑(가청 주파수)를 넘는 소음에 가까운 소리이나 아기에게는 엄마 뱃속에서 느꼈던 편안함을 줄 수 있는 같은 주파수의 소리다.
뱃속에서는 청각이 발달하지 않았으나 양수에 의한 주파 진동 소리의 전달을 받기 때문에 청각이 발달하기 전의 100일 미만의 아기에게 유효한 방식이다. 기술적인 부분에 특허(특허청: 0699228)를 받은 김씨의 발명품은 다음달 초에는 시중에 선을 보일 예정이다.

벌써부터 해외에서도 러브콜을 보내오고 있다. 특히, 캐나다와 일본 쪽 바이어들과는 가격적인 부분의 협상만 남겨놓은 상태다. 간혹 비전문가의 발견은 뜻밖에 세상을 놀라게 한다. 평범한 회사원인 김씨의 발명이 어떤 결실을 볼지 자못 궁금해진다.
kwonhl@heraldm.com

소셜 노믹스와 Creative2.0

2010-02-06T12:41:00.000+09:00

소셜 노믹스와 creative2.0

이책은 인터넷의 발달과 함께 새롭게 등장한 양방향성 커뮤니케이션의 웹 2.0에 기반한 인터넷환경을 가지고 어떻게 인터넷 환경과 기업이 소비자에게 전하고자 하는 메세지의 변천사 등을 보여 주는 책이다.

소셜노믹스의 핵심은 바로 사람이다~!! '사람냄새 나는 웹환경과 일방향의 메세지 전달이 아닌 양방향 , 그리고 신속성을 대표하는 시대의 트렌드라 볼수 있을 것이다.

2006년도 Web2.0이 천명 되면서 부터 우리는 실시간으로 우리의 생각과 상황을 지역적인 개념을 초월한 전세계를 상대로 메세지를 전달할수 있게 된것이다.

이것의 핵심은 소셜미디어가 가지고 있는 참여, 공유, 개방 이라 볼수 있을것이다.

그것들의 대표적인 주자가 블로그, 트위터, 등이라 볼수 있다.

우리는 온라인 상에서 남녀노소 , 직업이나 관심사 등을 초월한 관계를 맺어 나가고 있다.

많은 사람들이 Rss피드를 통해서 정보를 실시간으로 한곳에서 처리하고 이것을 다시 재가공 시켜 정보를 확산 시켜 나가고있다.

이책은 이러한 소셜 노믹스의 툴이 우리의 생활을 어떻게 변하시키고 있는지를 잘 보여주는 책이라 할수 있을 것이다. 특히 사례를 중심 으로 설명한 것이 많아 이해하기 쉬운 부분도 한 몫을 차지 한다.

창의력 또한 시대의 흐름으로 변해야 한다 생각한다. 웹 2.0 시대에 창의력 또한 개방과 참여 그리고 소 통으로 바뀌어야 하는 근본적인 이유이다.

내가 생각하는 창의력 2.0의 기본적인 개념은

"키워드로 기억되는 지식의 공유"

"다양한 경험 속 참여"

"선입견을 갖지 않는 자유로운 사고의 개방"

이 세가지로 정의 할수 있을것 같다.

첫번째 키워드로 기억되는 지식의 공유.

과거에 지식이라는 것은 언제나 고정 되어 있고 변동이 힘든 인간의 창조물이 였다.

지식은 딱딱한 책으로 보관되어 왔으며 우리의 교육은 그 딱딱한 책을 딱딱한 머리에 집어 넣기 위해서 청소년기 대부분(현재는 대학생들을 포함한..)을 보내어 왔다.

지식은 과거의 경험들의 총체이기에 현재를 사는 우리에게는 미래를 볼수 있는 중요한 척도가 되는 것이다.

하지만

지식을 활용하는 방법은 많이 변하여 왔다. 우리는 원하는 정보를 더이상 도서관의 먼지 쌓인 책에서 찾지 않는다. 인터넷의 검색을 통하면 원하는 자료를 빠르고 쉽게 찾을수 있는 세상이 되었다.

따라서 우리는 지식을 더이상 딱딱한 머리에 달달 외울 필요가 없는 세상에 살아가고 있다.

하지만 우리의 교육은 그 딱딱한 지식을 머리에 쑤셔 넣을 것을 강요 받고 있다. 내가 청소년 시기에도 그랬고 현재 교육환경도 달라 진것 같지는 않다.

고등교육 특히 대학에서의 서술형 답안도 외워서 쓸 정도가 되었으니 말이다.

내가 생각하기에 이제 지식(정보포함)은 키워드 이다.

기본적으로 인간이 알고 외워야할 지식 이외의 것들은 키워드로 기억하여야 한다. 그것이 정확하고 빠른 시대의 정신이다. 더이상 시험이 끝나면 잊어 버릴 지식과 정보를 머리에 넣어둘 필요가 없다.

여태껏 우리의 교육은 키워드의 교육이 아닌 교과서의 내용을 단순 암기하기를 강요해왔다.

이것은 변해야 한다. 우리의 지식과 정보를 자라나는 청소년 에게는 키워드로 기억하게 하고 전 세대의 정보와 지식을 웹에서 자유롭게 찾아보게 해주고 그 키워드를 재해석, 재배열 하는 연습을 시켜야 한다는 것이 우리 연구의 핵심이다.

두번째 다양한 경험 속 참여

창의력을 높이기 위한 가장 좋은 방법은 바로 경험~!!이다.

인간은 경험을 바탕으로 새로운 무언가를 재탄생 시키는 경우가 많기에 경험은 가장 좋은 창의력 증진의 한 방법이다. 특히 나이가 어리고 생각의 사고가 유연할수록 창의력의 범위는 더 넓어지게 되는 것이 그동안 창의력을 연구했던 사람들의 공통적인 생각이다.

따라서 자신이 살고 있는 삶의 울타리를 넘어선 새로운 경험은 우리에게 새로운 생각을 하게 함으로써 새로운 창의적인 아이디어를 쏟아 놓게 되는 것이다.

세번째 선입견을 갖지 않는 자유로운 사고의 개방

우리나라에서는 선입견과 고정관념이 대대로 이어져 내려오는 것들이 많다. 이런 고정되어 있는 관점은 고정된 사고를 하게 되는 이유이다. 창의력의 증대를 위해서는 사회가 가지고 고정과념과 선입견에서 자유로울 필요가 있으며 이것을 연습할 필요가 있다는 것이다.

자유로운 사고를 하기 위해서는 위에서 언급한 두가지가 바탕이 되야 한다고 생각하는게 나의 지론이다.

딱딱한 지식을 머리속에 넣지 말고 키워드로 기억하고 재조합, 재탄생 시켜야 하고 자신이 해보지 않은 분야에 도전하고 여가를 즐기는 경험을 통해서 자유로운 생각의 전환을 가질수 있는 것이다.

솔직히 몇번을 이야기 하지만 나는 우리나라의 잘못된 창의력 교육에 큰 실망을 가지고 있는 사람이고 이것을 미약한 힘이지만 바꾸어 보고 싶은 1인이다.

창의력은 과학이 아니며 자유롭게 생각하고 이것을 실천해 가는 유연한 사고방식과 행복을 만들어가는 도구라 나는 생각한다.

하지만 우리 청소년들은 창의력은 발명이라는 하나의 주제로 묶여 있고 이 발명은 과학이라는 한 측면에만 묶여 있다보니 언제나 우리의 창의력은 세대가 지나도 같은 자리를 맴돌고 있을 뿐이다.

이제는 창의력도 웹 2.0 시대를 살고 있는 우리에게 맞게 변화되고 맞추어 가야한다.

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아이디어를 찾는 방법을 알려드립니다.~ : )

2010-02-05T22:57:00.000+09:00

살바도르 달리를 아십니까?

'기억의 고집'이라는 작품으로 미술시간에 본 듯할 겁니다. 스페인의 유명한 화가입니다.

그는 아이디어를 찾거나 복잡한 문제의 해답을 구하고자 할 때 다음과 같은 방법을 사용했다고 합니다.

실제로 우리에게 효과가 있을 지는 모르겠습니다. 집에서 한번씩 해보시길~ㅋㅋㅋ

시토 수도회 수사들의 묵상법을 본떠서 달리 자신이 개발한 방법이라고 합니다.

수프 접시 하나와 작은 숟가락 하나를 갖다 놓고 큼직한 팔걸이가 달린 의자에 앉습니다. 잠귀가 어두운 사람에겐 큰 숟가락이 필요합니다.(나중에 빨리 깨어나기 위함입니다.)

팔을 얹은채 엄지와 중지로 숟가락을 살며시 잡고 그 아래 바닥에 접시를 엎어 놓습니다.

해결해야 할 문제를 생각하면서 잠을 청합니다.

숟가락이 접시 위에 떨어져 갑자기 잠에서 깨어날 때... 문제가 해결됩니다.

실제로 효과가 있을지 모르겠지만~ 증명하는 길은 하나겠죠!!!ㅋㅋㅋ

* Excerpt from Bernard Werber

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'생각하는 힘'기르자 창의력 개발 교구인기 - 아이뉴스

2010-02-04T16:24:00.000+09:00

'생각하는 힘' 기르자…창의력 개발 교구 인기

유아동 도서·원목 교구 등

김지연기자 hiim29@inews24.com

두뇌 발달이 활발한 어린 자녀들에게 창의력을 길러줄 수 있는 각종 도서, 교재, 교구들이 학부모들의 관심사로 떠올랐다.

특히 자기 주도 학습의 중요성이 커지면서 새학기를 맞아 자녀들에게 생각하는 힘을 키울 수 있게 도와주는 도서와 완구가 주목받고 있다.

CJ오쇼핑(대표 이해선)에 따르면, 지난 1일 두번째로 판매 방송된 유아동 도서 '생각하는 크레파스'(100권 세트 49만9천원)는 두 번 방송만에 누적 1천200세트가 팔리면서 6억원 가까운 실적을 기록했다.

'생각하는 크레파스'는 아동문학의 노벨상으로 불리는 '볼로냐 라가치 상'을 2004년과 2006년 두 번에 걸쳐 수상한 작품이다.

CJ오쇼핑 관계자는 "자녀들의 창의력을 길러주기 위한 엄마들의 관심이 이어지면서 주문량이 몰렸다"고 설명했다.

이밖에도 졸업과 입학 시즌을 맞아 원목 자석 교구 같은 창의력 개발용 교육 완구도 인기몰이중이다. CJ오쇼핑에서 방송중인 원목 자석 교구 '에드토이'(29만9천원)은 방송 때마다 2억원 이상의 매출을 올리고 있다.

CJ오쇼핑 문화사업팀 오정수 팀장은 "창의성 발달에 도움을 주는 교재와 교구들을 적절히 활용하는 것도 자기 주도적 사고를 발달시키는 좋은 방법이 될 수 있을 것"이라고 말했다.

우리나라의 교육의 가능성을 그래도 볼수 있는것이 이런 부분이 아닌가 생각한다. 물론 지금도 역시 창의력을 증대시키는 목적이 좋은 고등학교, 대학에 진학시키기 위한 느낌이 강하기는 하지만 창의력에 대한 관심의 증대는 우리나라의 획일화된 암기위주의 교육을 바꾸는 계기가 되지 않을까 하는 생각이 든다 -commented by ideakeeper

어느정도 실패해야 실패는 성공의 어머니가 되는가?

2010-02-04T16:15:00.000+09:00

65세에 파산하고 알거지가 되어서 그 충격으로 정신병원에 들어간 노인이 있다.

정신병원에서 퇴원하고, 떠돌다가 결심하게된다. 모텔하나 경영하지 못해 파산한 노인이

세계 수십 개 국가에 자신의 사업체를 세우겠다고 선언한다.

나의 고정관념으로는 도저히 정신 나갔다고 밖에 생각할 수 없다. 65세다. 50도 60도 아닌 65세다.

나뿐만이 아니라 평범한 일반 사람들이라면... 나와 같은 생각일 것이다. 저런xx

더 웃긴 것은 자신에게 투자하라며 거지꼴을하고 길거리에서 사람들에게 설득하였다.

돈이 많아서 쓸데가 없는 심심한 재벌이나 갑부도... 그 노인에게 아무런 이유없이 투자하기란 정말 미친 짓이다.

물세례 맞기 일수였고, 욕을 먹는 것은 다행이었다. 미친사람 취급을 받기도 했다.

100명 200명 300명 거절당했다.

그리고 또 500명 600명 이번에도 실패한다.

도대체 뭘 믿고 그러는지 이해 할 수 없다.

990명 이번에도 실패한다. 그 노인은 무려 1101번의 거절을 받았다. (101번째 프로포즈가 생각이나는 이유는.... 저질이다.~-_-;;)

어쨌든 노인은 마냥 실패했다.

우리는 모두 이 미친 영감의 집에 한번쯤 들어갔다 나왔다.

바로 KFC다.

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아이디어를 도출하는 - NM법(발상법)

2010-02-03T14:41:00.000+09:00

아이디어 발상법의 하나로서, 대상과 비슷한 것을 찾아내 그것을 힌트로 새로운 아이디어 등을 생각해내는 방법이다. 일본의 나카야마 마사가스가 고든법을 더욱 구체적으로 체계화해 그의 이름을 따서 NM법이라고 명명했다. 실시순서는 다음과 같다. ① 키워드를 정한다. 즉 연상을 위한 첫 단계이다. 따라서 문제 그 자체와는 직결되지 않는다. 이것은 어디까지나 사고의 방향을 제시하기 위한 것이다. ② 키워드로부터 연상 유추를 도출한다. 키워드를 통해 연상되는 것을 계속 적어 나간다. ③ 계속 질문으로 찾아나간다. ④ 배경을 조사한다. 즉 표현된 유추에 대해 그 구조나 요소를 알아본다. ⑤ 컨셉트를 짜낸다. 배경에서 발견한 구조나 요소 등을 테마에 연결시켜 해결을 위한 컨셉을 구해 나간다. ⑥ 컨셉트를 유효하게 조립시킨다.- 매경닷컴-

자세한 내용은 추후 자료 조사 후 보강 예정.

아이디어2.0 (by tangari)

2010-02-03T11:24:00.000+09:00

"web 1.0 was commerce"
"web 2,0 is people"
   -ross mayfield (CEO socialtext)

흔히 요즘과 같은 시대를 웹2.0시대라고들 합니다. 인터넷 상에서의 정보제공자가 단일 방향이 아니라 쌍방향으로 이루어 지고 있기 때문입니다. 지식을 제공하던 주체들은 전문기관이나 정부, 기업들이었습니다.
그러나 지금은 일반인들 스스로 정보를 가공하고 필요에 따라서는 직접 생산도 해냅니다. 오히려 기업들이나 기관들이 이러한 일반인들의 정보를 더 신뢰하고, 필요로 합니다. 바로 고객들의 특성과 성향, 그들의 생각을 담아가기 위해서죠....

지구상에 존재하는 거의 모든 정보들은 네트워크를 통해서 연결됩니다. 그만큼 우리가 접할 수 있는 정보에는 한계가 없어지고 있습니다. 우리 모두의 생각들은 하나의 네트워크에 의해서 공유되기 때문입니다. 누구나 접근이 가능하고 정보를 통해서 새로운 정보를 탄생시킬 수도 있습니다.

아이디어 상품을 찾기 위해서 해외의 여러 사이트들을 돌아다니다 보면 정말 다양한 아이디어 들이 있습니다. 이런 것도 생각할 수 있구나 하는..... 그래서 겸손해 지게 만들기도 합니다. 정보는 정말 커다란 산입니다.
정보가 곧 돈이되는 지식정보 사회에 우리는 살고 있습니다. 잘만들어 놓은 컨텐츠 하나가 수십대의 자동차, 반도체를 수출하는 것과 같은 효과.. 어쩌면 그보다 더 많은 부가가치를 가져 오기도 합니다.

웹2.0 시대에는 모든 것이 2.0입니다. 기업의 마케팅 전략도 2.0 정부의 시민에 대한 미원해결도2.0 관공서나 학교와 같은 곳에서도 모두 2.0 입니다.

소비자가 주체가 되어서 정보를 생산하고 피드백하고 있습니다. 아이디어도 마찬가지로 2.0이라고 생각합니다. 자기혼자만 생각하고 가지고 있는 것이 아니라 세상 앞에 내놓고, 서로 공유하고, 발전시키는 것이라고 생각합니다. 참여형 아이디어가 오래 남습니다. 아무도 모르는 아이디어가 아이디어라고 할 수 있을 까요??

아이디어도 전략을 가져야 할 때 입니다.

그래서 아이디어를 공개하는 1인기업이 성공합니다. 블로그를 통해서 자기만의 노하우 컨텐츠를 제작하고, 공유하는 블로그가 최고의 블로그가 됩니다. 유명인이 됩니다.
정보는 남들이 알고 있을 수록 성장하고 커집니다.(메트칼프의 법칙~) 아이디어가 아무리 좋아서 비밀로 지키고 있으면, 남들이 알아주지 않는 천덕꾸러기가 되어 버립니다. 그것이 웹2.0의 힘이고 아이디어의 힘이 되는 것입니다. 자신의 아이디어가 자신이 있다면 공개하고, 남들과 아이디어를 공유 해야 합니다. 하지만 그것은 꾸준히 이루어 져야합니다. 메트칼프의 법칙은 시간과 비례하니까요~ 아이디어의 기반은 좋은 생각, 창의적인 비주얼이 아니라 그것을 공유하는 사람들이라는 것을 잊어서는 않됩니다.

특허를 일정기간이 되면 공개하는 것도 바로 그런 맥락에서 입니다. 공개된 특허를 다른 사람이 보고, 그 아이디어에 대한 재발견이 가능하다는 것입니다. 우리는 시각이 다릅니다. 한가지의 아이디어를 가지고 제 각각의 다른 아이디어들이 파생됩니다. 마치 포도송이가 자라듯.. 그렇게 퍼져갑니다.(파급효과, 확산) 물론 산업의 질적인 발전에도 큰 공을 세웁니다.

개개인이 아이디어의 주체인 셈입니다. 엘빈토플러가 말한 권력의 이동, 부의 이동은 많은 생각을 하게 합니다.

생각해 보셨습니까?!... 우리 모두의 아이디어를....

Created by Tangari(Creative2.0 연구원)

고정관념이 껍데기 뿐인 아이디어에게.... YES 보단 NO가 필요해~!!

2010-02-02T14:10:00.000+09:00

위의 동영상을 어떻게 보셨는가? 엉뚱하다? 뭐냐? 기발하다?
저 동영상 하나가 탈출할 수 없는 단단한 큐브에 갖힌 우리를들을 탈출시켜주었다. 저 동영상이 우리에게 주는 의미는 대단히 크다.
그렇다면 그 의미는 무엇인가??

그렇다.

바로 고정관념이다.!!

오늘은 말로는 많이 들어 봤지만 실제로 해보지는 못한 고정관념 깨기에 대해 이야기 하겠다.

고정관념을 깨라는 이야기는 수없이 듣는다. 하지만 쉽게 실천하지 못하는 것이 바로 고정관념이다. 그렇다면 고정관념은 무엇이기에 쉽게 깨지지 않는 것일까?

고정관념은 나를 비롯해 발을 딛고 있는 이땅위의 모든 것이 고정관념이며, 모순 투성이의 세상이기 때문에 쉽게 깨지지 않는다.

여기서 잠시 미야자키 하야오 이야기를 좀해야 겠다.
일본의 대표적인 에니메이션 감독이자 디즈니와 대응할 유일한 에니메이션 영화사 지브리 스튜디오의 미야자키...
그의 대표적 작품중에 '이웃의 토토로'를 아실 것이다. 거기에 나오는 고양버스는 미야자키가 초등학교를 다닐 무렵 미술시간에 그린것이라고 한다. 에니메이션을 보면 알겠지만 조금 징그럽다. 고양이모양에 다리는 곤충처럼 여러개가 달려있다. 귀여운 토토로에 비하면 표정도 무섭다. 그러나 그 캐릭터는 미야자키의 대표적 캐릭터다. 당시 선생님이 그가 그린 그림을 보고 남들과 다르다고 혹은 아이가 정신적으로 문제가 있다고 봤다면.... 우리는 토토로를 비롯해서 지브리 스튜디오의 명작들을 못보고 자랐을 수도 있었다. 그러나 그 선생님은 남들과 다른 그의 그림을 칭찬했다. 당시에 발이 10개나 달린 고양이라니..... 지금도 언뜻 생각하기 어렵다.

그렇다. 고정관념은 모순과 세상의 이치를 깨는 것이다. 왜 빌딩은 모두 사각형 이어야 하는가? 밥은 먹어야만 하는가?, 사람의 팔과 다리 눈과 귀 콧구멍은 왜 두개씩 짝을 이루어야 하는가? 홀수보다 짝수를 왼손잡이 보다 오른손잡이를.... 이를 거스르고는 우리는 이세상에 살 수 없기 때문이다. 적어도 남들 눈치를 살펴야 하기 때문에...

그럼 어떻게 해야 남들과 달라지며... 이 세상 사람이 아닌 사람이 되는가? 미치광이가 되어야 하는가?
고정관념을 깨기 위해서는 부정도 할 줄 알아야 하는 것이다.

"왜 그럴까?, 어떻게 해야지?" 가 아니라

단호히 '아니다'! 라고 얘기 할 수 있어야 한다. 굳이 이유를 설명하지 않아도 된다. 보여주면 된다.

위의 동영상에서 큐브를 맞추는 방법은 이것 뿐이다.라고 단정짓는 다수에게 과감히 "아니다!"라고 선언한 몇몇 학생들의 노력은 우리가 얼마나 심각한 고정관념에 사로잡혀있는지.... 정말 단단한 큐브속에서 왜 쉽게 빠져나오지 못하는지 알게 해주었다.

우리의 뇌는 사각형이다. 둥글지가 못하다. 큐브를 보고 둥글다라고 인식한 저 학생들은 큐브가 둥글기 때문에 큐브를 짜 맞추는데에도 남들과 다른 적용을 할 수 있었다.

어떤 심각한 문제에 봉착했을때 큐브에서 탈출해야 한다. 하지만 탈출 방법을 모르는 대다수의 사람들은 쉽게 포기를 하거나 시간을 허비하게된다. 방법은 의외로 간단한데 말이다.

지금은 yes 보다 NO가 필요하다.
   Created by tangari(Creative2.0 연구원)

열린 창의력의 세상~!!

2010-02-01T01:52:00.000+09:00

창의력 2.0

자신의 생각과 아이디어를 개방하고 , 공유하며 , 참여하여 다같이 꿈을 이루어 가는

소통하는 창의력이 필요한 시대 아닐까요??

`30초간 안구 운동' 창의력 높인다(종합)-연합뉴스

2010-01-31T23:20:00.000+09:00

(샌프란시스코=연합뉴스) 김성용 특파원 = 안구를 30초가량 좌우로 움직이는 눈 운동을 하면 창의적인 사고력을 높이는 데 도움이 된다는 미국 대학 연구진의 주장이 나와 눈길을 끌고 있다.

19일 미국 시사주간지 뉴스위크 인터넷판에 따르면 미 뉴저지의 리처드 스톡턴 칼리지 심리학 연구팀은 눈 운동과 창의적인 사고와의 상관관계를 규명한 논문을 내달 발표할 예정이다.

연구팀은 62명의 자원 실험 대상자를 모집, 눈 운동을 통해 창의적인 사고력이 증진되는지를 테스트했다. 안구를 좌우로 30초가량 움직이도록 한 뒤 벽돌 또는 신문 등을 내놓으며 `어디에 쓸 것인지' 나름의 아이디어를 내보라는 실험을 진행한 것이다.

실험 대상자는 일상생활에서 오른손 또는 왼손 중 한쪽만 주로 사용하는 사람들로 구성됐는데 이들 중 눈 운동을 한 절반가량의 사람들이 눈을 가만히 둔 채 앞만 쳐다본 나머지 절반보다 벽돌의 용도에 관한 이례적이고 창의적인 `아이디어'를 더 많이 제시했다.

연구팀은 벽돌이 아닌 다른 물건을 내놓았을 때도 눈 운동을 한 사람들의 아이디어가 훨씬 창의적이고 많다는 사실을 발견했다. 반면 눈을 움직이지 않고 앞을 쳐다 본 사람들은 창의적인 사고력에 별다른 변화가 없었다.

연구팀은 눈 운동이 대뇌의 움직임과 관련돼 있고 대뇌 반구간의 활동은 창의적인 사고력과 직접 연관돼 있기 때문에 눈 운동이 창의력 제고에 도움을 준다고 결론지었다.

다만 평소에 양손을 모두 자유자재로 쓰는 사람들은 눈 운동과 창의력 증진의 상관관계가 없었으며, 이는 양손을 잘 쓰는 사람들은 창의적인 사고력의 최고점에 이미 도달해 있다는 걸 의미하는 것으로 보인다고 연구진은 설명했다.

연구진은 "결국 한 손만 쓰는 사람들은 눈 운동이 창의력을 높이는 데 큰 도움을 주는 것으로 결론지을 수 있다. 이는 인간 대뇌의 활동과 연결되기 때문"이라고 말했다.

이날 뉴스위크 인터넷판에는 눈 운동과 창의력 증진의 상관관계에 대해 `생물학적 근거가 있느냐', `소수를 대상으로 한 실험을 근거로 일반적인 트렌드로 볼 수 있느냐' 등 댓글이 잇따랐다.

ksy@yna.co.kr

창의력 개발 방법-고뉴스

2010-01-26T11:31:00.000+09:00

음악이 흐르는 박물관의 밤- 서울역사발물관

2010-01-13T23:53:00.000+09:00

우리 아이들, 다 큰 어른에게도 다양한 경험과 새로운 것을 해보는 것이 창의력을 향상 시키는 데 상당한 도움이 된다. 다양한 경험이 상상력의 토대가 된다.

라스페란자는 '희망'이라는 뜻의 이태리어.
뛰어난 보컬력과 다양한 레파토리로 2010년의 새출발을 알리는 의미를 한층 더 높여줄 것이다.
정통클래식, 가요, 팝송, 영화OST, CCM등 전 장르를 아우르는 크로스오버의 세계를 선보인다.
공연날짜 : 2010년 1월 29일 (금요일)
공연시간 : 19:00
공연장소 : 서울역사박물관 1층 로비
관람료 : 무료(무료로 입장하시면 됩니다)

광고 아이디어 발상- 박용원

2010-01-13T23:34:00.000+09:00

◆스프링법 ◆

전달하려고 하는 내용을 한마디 단어로 요약하고(압축), 그 단어에 해당하는 그림적 요소를 찾아(연상), 그것을 소재로 전달하려는 내용을 보다 인상 깊게 시각화 하는(확장) 광고 아디어 발상법

예) 세계 평화에 위해 헌신한 사람의 이미지를 평화라고 할 때 이 평화는 압축하는 단어가 되는 것이고 이 평화의 개념을 상징하는 비주얼 소재를 단어로 찾아내는 과정이 연상, 비둘기,아기,미소 등을 들수 있고 이러한 연상된 것을 가지고 비주얼적으로 시각화 하는것을 뜻함.

▣ 특징

-광고에서 전달하고자 하는 주된 내용의 시각화 발상법
- 언어를 중심으로 발상을 전개함으로써 비주얼만으로 아이디어를 찾는 것 보다 안정적이고 독창적인 결과를 얻어낼 수 있게 한다.
-디자이너와 카피라이터가 함께 진행할 수 이쓴 일원화된 발상법이다.

1장 스프링법의 첫째 단계- 압축

압축은 수많은 정보 중에서 소비자의 관심을 끌 수 있는 내용을 골라내어 그것을 하나의 개념으로 만드는과정을 말한다. 수집된 여러 가지 자료를 분석 한 후 소구 강조점을 글로 작성하고 그 의미를 하나의 개념으로 바꾸는 것이다.

모든 광고가 특이한 아이디어를 필요로 하는가?
광고의 기본적인 기능은 정보의 전달. 상품은 소비자의 욕구를 바탕으로 개발되므로 상품의 특징을 그대로 전달하면 당연히 구매욕구를 자극하는 광고가 된다. 하지만 다음과 같은 이유로 창조성이 필요하다.
1.소비자의 눈길을 끌기 위하여
2.어려운 내용을 쉽게 전달하기 위해
3.평범한 내용을 흥미롭게 전달하기 위해
4.경쟁사의 제품과 차별하기 위해
5.마케팅 상황 변화에서 적극적으로 대처하기 위해
6.오래 기억되게 하기 위해
7.독특한 아이덴티티를 위해

예시
장애인
인텔리전스: 장애인은 보통 사람과 다르다. 장애인은 보통 사람과 같은 일을 할 수 없다는 편견이나 이러한 편견에서 비롯된 동정어린 시선이 그들에게 큰 상처를 안겨 주고 있다. 비록 그들이 우리보다 조금 늦고 불편할 수 있지만 같은 인격체로 대하고 같은 공간을 살아가는 동반자로 바라보야 할 것이다. 그들을 같은 사회의 구성원으로 생각하고 함께 나아가려는 의식과 함께 그에 따른 실천이 있어야 한다.

한문장으로 압축: 동반자.

2장 스프링법의 둘째 단계- 연상

연상은 압축 단계에서 추출한 개념에서 일치하는 비주얼 소재를 찾아내어 그것과 인텔리전스와의 상관성을 확인하는 과정이다.

비주얼 소재는 구상단어로 기술하는 것을 원칙으로 하나 상황에 따라 이를 풀어 써도 무방하다.

비주얼 소재는 마지막의 확장 단계의 재료가 되므로 매우 중요하다. 따라서 비주얼 소재를 임의적이거나 우연한 방법으로 찾는 것은 좋지 않다. 연상은 막연하게 하는 것 보다 그 범위나 항목을 미리 정해 차례로 대입하여 체계적으로 찾아보는 것이 훨씬 효과적이다.

예시
개념:통보(알림)
1.임의적 연상
나팔,편지,메모,전화기,연,비둘기,우표..등등등
2.항목별 연상
인공물-나팔,전화기,호루라기등
직업-우편집배원,뉴스앵커등
동물-비둘기,매,제비
식물-나팔꽃 등
   .
   .
   .
임의로 연상을 하는것 보다는 항목별로 연상을 진행하는 것이 좋은 결과를 얻을수 있다.

3장 스프링법의 셋째 단계-확장

연상단계에서 추출된 비주얼 소재를 가지고 원래 전달하려고 했던 인텔리전스의 내용을 보다 흥미롭게 연출하여 실질적인 아이디어를 만드는 과정

확장- V5법 발상, 업그레이드

V5법발상
실물법: 실제의 사물, 상황 그리고 사실을 이쓴 그대로 표현하는 방법
작위법: 실제의 대상물을 의도적으로 조작하는 방법, 두가지 이상의 그림을 서로 결합 또는 합성 하는것
비교법: 공통점이나 차이점을 비교하는것
나열법: 세가지 이상의 비주얼르 보여 주는 방법
주관적 수구법: 네가지 발상과 관계없이 불현듯 떠오른 아이디어를 활용하는 것

created by ideakeeper( creative2.0 chef))

아이들의 상상력을 어른의 시각에 가두지 마세요

2010-01-12T23:47:00.000+09:00

우리는 아이들의 생각과 상상력을 어른들의 사고와 시각으로 가두고 있지 않는지 이 공익광고를 보시고 한번 생각해 보시는건 어떨까요??^^

포스코, 놀이방 이어 '창의력 대학' 문연다-아시아경제-

2010-01-12T23:35:00.000+09:00

우리나라의 대표적인 기업인 포스코에서 아이디어 발상법중 하나인 트리즈를 전문적으로 교육하는 계획을 하고 있는것으로 보인다. 포레카 라는 사내의 창의력 교육센터를 열어서 기사화 된적이 있는데 다시 한번 반가운 소식인것 같다. 특히 우리나라 처럼 갇혀 있는 창의력 환경에서는 기업들이 좀 더 적극적으로 나서서 직원들의 창의성을 독려할 필요가 있다. 특히 세계적인 기업 경영트렌드가 창의성을 중시 하는 만큼 좋은 성과를 내기를 기대해 본다.
교육 센터 '트리즈' 통해 임직원 문제해결 능력·경영성과 향상
[아시아경제 김현정 기자] 포스코가 사내 놀이공간인 '포레카'에 이어 임직원들의 창의력 배양을 위한 교육 센터 '포스코 트리즈(TRIZ) 대학'을 개설한다.

8일 포스코에 따르면 이 회사는 임직원의 창의적 문제해결 역량을 높이고 이를 경영성과 향상으로 연계해 나간다는 취지에서 오는 2월 1일 '트리즈 대학'의 문을 열 계획이다.
'트리즈'란 '창의적 문제 해결을 위한 이론'이라는 의미의 러시아어 'Teoriya Resheniya Izobretatelskih Zadach'의 약자다.

교육과정은 신설되는 포스코 트리즈대학에서 선진사례를 벤치마킹, 구체적으로 수립해 시행할 계획이며, 엔지니어·연구원 대상으로 우선적으로 과정을 운영해 트리즈를 확산시켜 나가기로 했다. 이어 개선리더·현장직원 대상으로 교육을 실시, 이를 통한 창의적 문제해결로 업무성과를 높여 나갈 계획이다.

이와 함께 사외 전문기관과 연계해 트리즈 자격인증제도를 운영하고 국제공인자격을 취득한 임직원에게는 각종 혜택을 부여하기로 했다.

포스코는 그동안 고질적인 문제를 해결하고 낭비를 제거하기 위한 '6시그마'와 현장개선활동을 의미하는 '퀵 식스 시그마(QSS)'를 지속적으로 추진함으로써 포스코 고유의 일하는 방식을 정착시켜 왔다.

특히 2003년부터는 트리즈를 각 분야에 도입해 6시그마 과제수행 중 개선단계에서 창의적 아이디어를 도출하는 데 활용해 왔다. 지난 7년간 100여 개의 6시그마 과제를 트리즈 기법을 활용해 해결했으며, 107건의 특허를 취득하는 등 경영성과 달성에 크게 기여해 왔다. 또한 2007년부터 2년간 1229명을 대상으로 트리즈 교육을 실시해 트리즈를 통한 문제해결 능력을 향상시키고, 교육생 중에서 국제공인 전문가 인증을 받는 36명을 중심으로 트리즈 기법을 전 임직원에게 전파해 왔다.

포스코는 올 한 해도 6시그마·QSS·비주얼 플래닝(VP)활동을 가속화 해 업무성과를 더욱 높여 나간다는 방침이다. 또한 트리즈를 통해 임직원의 창의적 문제해결 능력을 향상시켜 비철강 부문 매출 35조원 달성을 목표로 하는 '비전 2018' 달성에 필요한 신기술 개발과 제조공정의 고질적인 문제해결 등에 총력을 기울인다는 계획이다.

김현정 기자 alphag@asiae.co.kr

아이디어를 훔쳐라-야나기다 구니오

2010-01-12T23:21:00.000+09:00

이번에 찾은 책은 '야나기다 구니오'가 쓴 "아이디어를 훔쳐라"에 나오는 내용 중 괜찮은 부분을 뽑아 보았다. 1982년 발간된 책이라 책이 노랗게 되 버려 진짜 세월의 흔적을 간직한 책인것을 실감 했다. 하지만 그 시절의 예시를 중심으로 써 있어 크게 내용을 뽑을것은 많지 않았다.

▣ 우선 흉내내는 것으로부터 아이디어는 생긴다.

- 예술이든 무엇이든 우선 흉내내고, 그리고 개량, 개혁 함으로써 인간은 새로운것을 만들어 내어왔다.
   흉내낸다는 것은 절대로 죄악이 아니고 적극적으로 평가되어도 좋은 면을 가지고 있다.

- 원숭이 흉내내기가 아닌 이상 플러스로 평가할 만한 가치가 있다.

- 선두 주자를 흉내내어서 성공하는 조건 으로 흉내내는것을 들수 있다. 흉내냄은 훔침이 아니라 배움이라 생각하면 된다.

- 예)샤프전자의 시장점유율은 1위 였지만 2등,3등이 따라 한다고 해서 아무도 비난하지 않는다
(이 책이 1982년 출판이다 보니 그 당시 상황이 반영된듯하다)
   마쓰시다전기의 특징은 훌륭한 흉내내기에 있었다. 마라톤에서 우승후보라 불리는 주자들은 거의 선두를
   달리지 않는다. 그들은 좋은 위치를 지키다 우승을 하고 만다.

- 좋은것을 보고 배우려면 그 위치에서 최고의 것을 보고 배우고 흉내내야 한다.

웅진그룹 윤석금 회장"긍정이 걸작을 만든다" 속의 창의력

2010-01-11T00:55:00.000+09:00

윤석금 웅진그룹회장의 "긍정이 걸작을 만든다"를 읽어 보았다.

이곳에서 얻을수 있는 창의 관련한 부분을 분석해 보겠다.

특히 챕터 3 의 '창조적 사고가 길을 만든다' 부분에서 웅진그룹을 이끌며 창의력 사고를 통해 사업을 진행 시켰던 부분등을 중점적으로 다루고 있었다.

▣ chapter 3 목차

-렌탈제도입, 창조적 발상으로 시장을 개척하다.
-생각을 거듭하는 습관이 창조성의 힘이다.
-창의성은 미래의 가능성을 열어준다.
-새로운 길이 보이면 거침없이 내달려라
-남다른생각이 남다른 결과를 만든다.
-사소한 것에서 차이는 시작된다.
-여성 인력의 잠재력을 발견하다.


-렌탈제도입, 창조적 발상으로 시장을 개척하다.

: 회사의 침체기에서 회사의 사업분야 다각화로 진행한 정수기 사업에서 정수기는 비싸서 부담이 있으니 팔 지 말로 빌려 주는 렌탈 서비스로 생각을 넓힘.

기존의 사고에 얽매여 있었다면 렌탈 사업을 시작하지 못했을것이다.
남들과 다른 창조적 발상의 실천이 큰 힘으로 작용하였으며 새로운 것을 꿈꾸는 것이 창조적 발상과 그 실 천이 경쟁력

웅진 기업에서 최초로 시도 되었는지는 알수 없으나 렌탈제 아이디어는 새로운 발상이 었던것은 분명하다.또한 그들의 영업방식인 코디제는 여성의 새로운 노동시장을 열었던 아이디어 였던 것이다.

-생각을 거듭하는 습관이 창조성의 힘이다.

: 경영자로 사업 아이디어가 절실했기에 창의력이 발휘될수 밖에 없었다.

   창의적 아이디어는 뛰어난 두뇌가 아니라 생각을 더듭하는 습관에서 나오며 그 과정을 통해야만 좋은 아이
   디어가 나올수 있다.

   창의적인 아이디어는 뒷받침하는 실천이 뒷따라야 좋은 성과를 이룰수 있다.

   모방은 창조의 어머니로서 모방을 통해 창의적인 생각을 하되 기존의 것을 뛰어 넘는 창의적인 생각이 더 해 져야 한다.

   지식과 정보가 없는 상태에서 생각만 하는 것은 공상에 끝날 확률이 높다 따라서 많은 지식을 축적해야 한 다.

윤석금 회장은 영업사원으로 시작한 그의 비즈니스에서 긍정적인 마인드로 무장한 생각하는 습관을 몸에 익힌것으로 보인다.대부분의 책의 내용에서 영업과 관련된 아이디어에 대해 고심하는 흔적들이 보이고 이를 어떻게하면 개발하고 회사의 발전방향에 부합할수 있느냐에 대해 많은 생각을 하고 있는것으로 보인다. 또한 그가 말하는 창의력의 힘은 거창한것이 아닌 평상시 생각하는 습관을 강조하고 있다.

-창의성은 미래의 가능성을 열어준다.

: 부하직원의 창의성을 높이는 방법 세가지 제시

첫째 숙제를 자주 내주어라. 숙제를 내주면 그 과제를 풀기위해 아이디어를 짜낸다

둘째 직원들에게 많은 것을 접할 수 있는 기회를 주어라. 만흔 경험 만이 창의적인 아이디어가 나올 가능성 이 높아 진다.

개인이 갖추어야 할 자세

첫째 긍정적 사고를 가져야 한다. 긍정적 사고 안에서 창조적 생각도 나올수 있다.
둘째 목표가 분명해야 한다.
셋째 꾸준히 하는 끈기가 필요하다. 미국서부의 골드러시때 1m 땅을 더 파지 않아 노다지를 놓친 예

부하직원들의 창의성을 개발하기 위해서 윤회장은 교육뿐 아니라 직원들에게 적극적인 과제를 부여함으로써 창의적 사고를 독려하는 것을 보이며 아무리 많은 교육훈련이 있어도 그때 뿐이며 꾸준히 이끌어 가기 위해서는 인센티브가 있는 과제가 필요하다고 생각하는것으로 보이며 많은 경험을 해야 한다고 보는것으로 보이며 개인적인 자질로는 윤회장이 평소 지론이자 이 책의 주제와도 맥락을 같이 하는 긍정적 자세를 갖는것이 중요하다고 보고 있다.

- 남다른 생각이 남다른 결과를 만든다.

: 남들이 가지 않는 길을 가는 것은 분명 쉽지 않지만 기회가 더 많을수 있다.

해결책을 고민하면 길은 반드시 있다.

고교생들의 문제집을 만드는 과정에서 다른 회사와 차별화 되는 요소를 실행함으로써 시장에서 큰 성공을
이루었음.

남들과 다른 반대로 뒤집어 생각하는 자세가 창의적 사고로 이어질수 있다.

창의적 사고에서 가장 중요시 되는것은 기존의 것을 뒤집어 생각하는것으로서 윤회장은 이러한 것을 비즈니스에 잘 적용한 것으로 보인다. 특히 고교생들의 문제집을 만드는 과정에서 차별화 되는 요소를 많이 포함시킴으로서 성공으로 이끌었던것으로 보인다.

*전체적으로 이 책은 경영서적과 자서전의 내용이 섞여 있는 것으로 보이며 창의적인 방식으로 웅진이라는 그룹을 이끌었던 수장의 경영 마인드를 볼수 있는 책이었다.

창의력을 바탕으로한 긍정적인 마인드가 성공의 토대가 되었다고 말하는 윤회장은 젊은이들에게 새로운 생각과 실천할수 있는 실천력과 할 수 있다라는 끈기를 주문하고 있다.

TED 켄로빈슨 "학교가 창의력을 죽인다"

2010-01-08T17:25:00.000+09:00

TED 에서 강연한 창의력 전문가 켄로빈슨의 동영상 입니다. 테드 홈페이지에 가시면 한국어로 번역된것을 보실수 있고 , 영어로 보실수 있는 분은 직접 보셔도 됩니다.

▣ 핵심내용

   - 창의력을 정의하기엔 광범위 하다.

   - 전세계 모든 국가는 교육에 대단한 관심이 많다.

   - 모든 어린이들은 대단한 창의력을 가지고 있지만 학교에서 창의력에 관한 시간은 다른 주요 과목에 비해 상당히 비중이 적게 취급 되어지고 있다.

   - 피카소는 "어린이는 예술로 살아간다"라고 정의 했고 어떻게 이것을 어른이 될때까지 지켜 가 느냐 중요하다고 이야기 했다.

   - 창의력은 다르게 발전된 뇌의 기능들의 상호작용이다.

   - 우리의 교육제도가 우리 아이들의 창의력을 줄이고 있으며 이를 해결하기 위해서는 교육이 바뀌어 야 하고 우리 아이들에게 전인적인 교육을 시켜야 한다.

교과부 ‘창의ㆍ인성교육 기본방안’ 발표

2010-01-08T16:24:00.000+09:00

2010년 교육과학기술부에서 제시한 창의및 인성교육 기본 방안입니다.
창의적인 정책이 많이 시행될것같아 기대가 됩니다.
자세한 내용은 밑의 내용 참고 하시면 좋을것 같습니다.

- 창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성 추진 -
□ 교육과학기술부(장관 安秉萬)는 1월 5일(화) 창의와 배려의 조화를 통한 인재육성을 목표로 한 「창의ㆍ인성교육 기본방안」을 확정하였다.
□ 이번 기본방안은 ‘사교육비 절감 및 공교육 강화’를 위해 현 정부 출범이후 추추구 되어온 학교 다양화 및 자율화, 입학사정관제도의 확대 등 다양한 교육개혁 정책의 궁극적 목표를 제시하는 것으로,
ｏ 현장교사 의견수렴 및 교육ㆍ과학계 전문가, 현장교사, 기업임원 등으로 구성된 창의ㆍ인성교육 기획위원회(위원장 : 문용린 서울대 교수)의 검토와 자문을 거쳐 마련되었다.
□ 이번 「창의ㆍ인성교육 기본방안」의 주요 내용은 다음과 같다.
① 우선 ‘창의ㆍ인성교육’의 개념과 가치를 새롭게 확립하여 창의ㆍ인성교육은 ‘새로운 가치를 창출하고 동시에 더불어 살 줄 아는 인재’를 양성하는 미래 교육의 본질이자 궁극적인 목표라는 사회적ㆍ국민적 공감대를 확산해 나갈 예정이다.
② 유아단계의 창의ㆍ인성교육 내실화를 위해
- 유치원의 교육과정을 기본과정과 종일과정으로 이원화하고, 기본과정에서는 유아교육의 특성을 반영하여 기초인성 확립과 체험ㆍ놀이 중심의 교육과정으로 편성ㆍ운영할 예정이며,
- 또한 배려, 공동체 의식, 창의성ㆍ개방성 등을 자연스럽게 함양할 수 있는 유아 대상의 창의ㆍ인성 함양 프로그램도 개발하여 운영할 예정이다.
③ 초중등 교과활동에서의 창의ㆍ인성교육 강화를 위해
- 국어ㆍ수학 등 각 교과목별로 교과특성에 맞게 교육방법 등에 창의성과 인성 함양을 위한 요소들 적극 포함하여 학력신장과 창의ㆍ인성교육을 동시에 추구할 예정이다.
- 이를 위해 2010년중 교과별 교육과정에 준하는 수준의 ‘창의ㆍ인성 교육과정’을 마련하여 교과별로 담당할 창의ㆍ인성교육 내용을 구체화해 나갈 것이다.
- 교과별 교육과정이 무엇을 학습하는가 중심(내용 중심)인 반면, 창의ㆍ인성교육과정은 토론ㆍ탐구ㆍ글쓰기 등 어떻게 학습하는가 중심(방법 중심)으로 구성될 예정이다.
④ ‘09 개정 교육과정에 본격 도입되는 초중등 창의적 체험활동의 내실있는 운영을 위해
- 창의성과 인성의 세부 요소별, 학생의 성장 단계별 맞춤형 체험이 가능토록 다양한 프로그램을 개발하여 창의적 체험활동이 교과활동과 더불어 창의성과 인성 함양을 위한 핵심활동이 되도록 할 계획이다.
- 학교생활기록부에 동아리, 독서, 문화예술활동, 봉사활동 등 다양한 창의적 체험활동을 기록하여 학생들의 포토폴리오 관리를 강화하고, 대학 등 상급학교 진학시 입학사정관 활용자료로 제공할 예정이다.
⑤ 대학의 사회 봉사와 참여 활성화를 위해
- 공학ㆍ의학 등 전공과 연계된 봉사ㆍ참여 과목 개설을 권유하고, 우수 대학생들의 소외계층 자녀 교과활동 지원 프로그램도 활성화할 예정이다.
- 우수 봉사 활동 참가자는 포상 및 대학생 해외인턴 지원사업 등 교과부 대학생지원 사업 참가시 우선 선발하는 등 인센티브를 부여하고, 교육ㆍ연구역량과 더불어 대학들의 봉사역량도 대학의 평가와 정보공시 등에 반영할 예정이다.
⑥ 지역사회ㆍ기업 등과 연계한 창의ㆍ인성교육 추진을 위해
- 180개 지역교육청 단위로 창의적 체험활동에 활용 가능한 지역의 모든 자원에 대한『창의체험자원지도』작성ㆍ활용하고,
- 정부에서 운영하는 체험시설ㆍ프로그램, 기업ㆍ출연(연) 등의 연구ㆍ생산시설, 교육 프로그램 등도 창의적 체험활동에 적극 활용하는 등 기업의 축적된 ‘지적자산’을 교육 발전에 공헌하는 ‘교육기부 캠페인’을 전개해 나갈 계획이다.
⑦ 창의적 체험활동 프로그램 개발ㆍ보급 체제 구축을 위해
- 한국과학창의재단을 창의적 체험활동 프로그램 개발 및 보급의 주관기관으로 지정함으로써 국내외 창의ㆍ인성 교육 자료들을 수집ㆍ분류ㆍDB화하여 관리하고, 학교 현장에 창의ㆍ인성교육 리소스로 제공할 계획이다.
⑧ 창의ㆍ인성교육을 담당할 교수ㆍ지원 인력 확보를 위해
- 창의ㆍ인성교육 연수 프로그램을 개발ㆍ보급하고, 교원 직무ㆍ자격 연수에 반영하는 등 현직교원 대상 연수를 강화하고,
- 교원양성 측면에서도 예비교사의 자질 함양을 위해 교ㆍ사대에서 창의ㆍ인성 교육을 강화하고, 교원 임용시 교원의 창의성ㆍ인성 등을 평가에 반영하며,
- 학교의 교원뿐만 아니라 사회ㆍ문화단체, 동호회 등의 다양한 인력을 창의적 체험활동 교수ㆍ지원 인력으로 활용하는 등 외부인력 활용을 확대해 나갈 계획이다.
⑨ 마지막으로, 창의성과 인성을 중시하는 학교ㆍ사회 문화 조성을 위해
- 개인별ㆍ학교별ㆍ지역별 우수 사례는 경진 대회 등을 통해 적극 발굴ㆍ포상하는 등 모범 사례의 장려ㆍ확산을 유도하고,
- 언론ㆍ단체 등을 통한 창의성과 인성의 중요성을 적극 홍보해 나갈 계획이다.
□ 교육과학기술부는 창의ㆍ인성교육 강화를 위한 2010년도 주요 역점사업으로,
ｏ 창의ㆍ인성 교육방법(과정) 마련, 다양한 체험ㆍ봉사 프로그램 개발, 교원 연수, 전담조직 구성 등의 준비와 더불어,
ｏ 2011년부터 학교현장에 본격 적용될 ‘창의적 체험활동’의 내실있는 준비를 위해, 16개 시ㆍ도별로 1개소 이상 지역교육청을『창의적 체험활동 시범 지역교육청』으로 지정ㆍ운영할 계획이라고 밝혔다.
ｏ 시범 지역교육청은 창의적 체험활동에 활용 가능한 지역의 모든 자원에 대한『창의체험자원지도』(CRM)을 작성하고, 지역내 모든 초중등 학교(해당지역내 고등학교 포함, 전체 학교의 10% 규모)의 창의적 체험활동 계획 수립 및 운영을 지원하며,
ｏ 16개 시ㆍ도 교육청은 창의적 체험활동 전담 장학관팀을 운영하여 시범 지역교육청을 지원토록 할 계획이다.
ｏ 그리고, ‘09 개정 교육과정에 따라 ’11년부터 학교 현장에 적용되는 ‘과학’과 ‘환경과 녹색성장‘ 과목을 창의ㆍ인성교육 시범 과목으로 운영함으로써, 교과별 전문 지식 습득과 더불어 창의ㆍ인성교육이 동시에 이루어 질 수 있도록 교과서ㆍ교재, 교육 방법, 평가 방법, 교사 연수 등을 ’10년중 전면 개편할 계획이다.
□ 또한, 범부처적 창의ㆍ인성교육 추진을 위해 금년 상반기에 국무총리실이 중심이 되어 지식경제부, 문화관광부, 여성가족부 등 관련 부처들이 참여하는 ‘창의ㆍ인성교육 정부협의체’를 정례 운영할 계획이라고 교육과학기술부는 밝혔다.

대한민국의 창의력

2010-01-08T00:21:00.000+09:00

우리 사회, 대한민국이 가지고 있는 창의력

창의력?? 이것의 정의는 무엇인가??

국어사전에서는 명사로 "새로운것을 생각해 내는 능력" 이라 풀이하고 있다. 그렇다.

말 그대로 무언가 다른것, 새로운 것,을 생각해 내는 능력을 말한다.

새로운 것?

새로운 것의 기준은 무엇인가??라는 물음에 먼저 답해야 하지 않을까? 하지만 새로운 것의 기준은 상당히 모호하고 주관적인 부분이 많다.

어떤이에게 새로운 일이 다른 누구에게는 전혀 새롭지 않은 진부한 사고이기 때문이다. 그렇듯 개개인의 경험, 나이,성별 등 다양한 요소들에 의해서 그 기준점은 다 다르게 적용 될 수 있는것이다.

그렇듯 창의력의 기준을 어디에 삼느냐는 개인적이고 매우 주관적일수 밖에 없는것이다.

하지만 기준이라는 것은 개인의 소극적인 표현뿐만 아니라 사회가 가지고 있는 적극적인 기준을 가지고 이야기 할수 있는 부분도 분명히 있다.

대표적으로 문화를 들수있다. 한 국가는 고유의 문화를 가지고 살아가는 공동체들의 삶이다.
우리에게는 우리만의 문화로 사회를 유지,발전 시켜 나간다. 문화는 한 편으로 볼때 '기준'으로 볼수 있으며 그 기준을 얼마만큼 따르느냐로 정의 할수도 있는 부분이 있다고 생각한다.

예를들어 우리는 어른을 보면 고개를 떨구고 인사를 하고 존댓말을 사용한다. 그것은 개인의 기준이 아닌 사회가 요구하는 공동체적인 문화의 산물이라고 볼수 있을것이다.

그렇게 본다면 우리나라의 창의력에 관한 문화도 일반적인 사회적 기준이 있지 않을까??

그렇다면 우리나라 교육은 과연 아이들의 창의력을 키워주고 있는것일까??

이건 우리나라의 간판대학의 교가.

이건 간판대학 친구대학 비젼.

간판 대학 많이 가는 고등학교 경영비젼

자 공통점을 발견하셨는가???

이것들의 모든 공통점. 우리나라의 모든 교육기관들은 100이면 100 창의적 인재를 키우겠다는것이 그들의 비젼이며 교육의 사명으로 내걸고 있다는 것이다.

그래서 그런지 그들의 학교 홈페이지, 교장선생님의 집무실엔 항상 먹으로 쓰인 '창의적 인재육성' 이라는
거대 구호가 적혀 있는 것인지 모른다.

초중고교를 졸업한 사람이라면 학력 높은 우리나라 사람이라면 누구나 알것이다. 구호는 구호일뿐 따라하지말자 라는식의 개그 프로그램 개그 소재로 쓰이고 있다는 사실을 말이다.

좋은 대학의 좋은 간판. 그 후 성공을 보증 하는것 들은 창의력에 있지 않다.

그것들은 '암기력' 또는'집중력' 등에 더 잘 어울리는 단어들이기 때문이다.
학교를 다니며 기억에 남는 것이라고는 그런것들이 싫어 도망다니다 맞은 쓰라린 엉덩이의 추억과 수험생이라는 도장에 찍혀 억지로 앉혀졌던 기억들이 대부분인것 같다.

이것들의 책임은 과연 누구한테 있는것일까?? 창의적 인재를 배출하지 못하는 교육기관?? 아니면 그것들을 관리하는 교육부?? 물론 이들에게도 큰 책임이 있다. 하지만 근본적인 책임은 우리사회의 잘못된 기준과 문화라 나는 생각한다.

우리 사회구성원들 특히 어른들의 생각이 바뀌지 않는다면 앞으로도 계속 반복될것은 불보듯 뻔한일 아니겠는가..
사회적으로 잘못된 기준은 그것이 변해가는데 상당한 시간과 시행착오들이 병행된다고 볼때 나는 이러한 잘못된 교육의 핵심은 교육부도 학교도 아닌 우리들 이라 생각한다.
이렇게 생각하는데는 크게 2가지 이유가 있다.

첫째. 우리는 학벌중심의 사회이다.
현재 대한민국의 대학진학율은 90%가까이 된다고 한다. 이건 이제 우리나라 고등학생들은 아프거나 집안에 돈이없거나 부모의 뜻을 저버리는 반항아가 아닌 이상 모두 일동차렷 좌양좌 앞으로가 식으로 대학에 간다는 것이나 다름없다.
여기서 주목해야 할것은 우리나라의 대부분의 수험생은 소위 서울권의 1류 대학을 목표로 공부하지 지방의 어느 사립대를 목표로 공부하지는 않는다는 점이다. 만약 지방대를 목표로 공부하는 학생이 있다면 그것은 자신의 성적에 맞게 포기가 빠른 학생이라고 봐야 할듯 싶다.

그렇다면
왜 우리는 서울에 있는 간판을 따려 그토록 부단한 노력을 하는것일까??모두다 알고 있는 정답!!
그래야 좋은데 취직하고 안정된 삶을 살수 있을테니까 그렇지 않고 지방의 대학을 나오면 좋은데 취직을 못하고 안정된 삶을 살수 없다는 말이냐?? 그렇다 그럴가능성이 상대적으로 높다.(어쨌든 지방대 친구들도 있으니까..상대적이라는 표현을 쓰겠다)
우리의 기업은 대외적으로는 학력을 따지지 않는다고 하지만 3살짜리 꼬마도 다 안다. 그럼 왜 내가 다녔던 학교의 선배 친구 후배들은 그들의 직장에 들어가지 못했는지 설명을 해주어야 할것이다.

이렇듯
학벌이 좋지 않으면 좋은 직장에 갈수없을테고 좋은직장의 높은 연봉은 꿈에도 그릴수 없을테니 누가 이 바늘구멍을 통과하지 않으려 하겠는가. 그렇기 때문에 우리아이들은 더 늦게까지 더 많이 외워야 하는것이다.
이것이 수험생들이나 청소년의 문제가 아닌 우리사회의 잘못된 기준의 문제라고 생각하는 이유다.

두번째는 창의력이라고 하는것에 대한 편견이다.
창의력은 다른말로 풀이하면 발명이나 상상력 등으로 표현 할수 있을것이다. 발명은 창의력을 바탕으로 이루어 지는것이니 유익한 창의력은 좋은 발명으로 이어져 사람들을 편리하고 효과적으로 생활할수 있도록 도와주는 역할을 한다고 볼수 있다. 그런데 이부분에서 우리나라는 매우 경직되어 있다는 느낌을 받는다.
청소년기에 이루어지는 창의력의 핵심 내용들을 보면 창의력과 과학을 연관시켜 교육이 이루어지고 있다.
맞다. 분명 과학의 위대한 발명이나 발견은 창의적인 실험과 연구 끝에 만들어진 산물이다. 하지만 발명이나 창의력을 과학이라는 틀에 묶에두려 하니 아이들 에게 발명이란 과학이고, 정확한 수샘에 의해 맞아 떨어지지 않는 것들은 배타적으로 대하게 되고 이성적으로 판단하게 되버린다는 것이다.

창의력,발명,상상력은 이성적일때 표출되는것이 아닌 감성적일때 발휘 되는것인데도 말이다.

그렇기에 나는 답답함을 느낀다. 우리 자라나는 아이들에게 필요한것은 저장용량에 채워지는 파일이 아니라
틀을 깨고 새로운 경험을 통해서 느껴지는 것들을 통해서 자유롭게 생각하고 새로운것에 대해 두려움없이 말하고 실행 할 수 있는 기회를 주는것인데..왜 우리 어른들은 자신들의 생각에 아이들을 채우려고만 하고 있을까..하고 말이다.

결국 우리에게 필요한 것은 사회적 기준을 좀 더 유연하게 바꾸는 일 과 아이들에게 주입과 암기의 시간이 아닌 다양한 세계의 체험과 교류, 아이디어를 자유롭게 표현할수 있는 기회가 아닌가 생각해본다.

created by ideakeeper(creative2.0 chef)

크리에이티브2.0(Creative 2.0),

2010-01-03T01:00:00.000+09:00

크리에이티브 2.0

아이디어가 아이디어로만 정체되지 않고 소통하고 교류되는 세상.

내가 꿈꾸는 창의적인 사회.

Creative 2.0

창의력 기르기? 유쾌한 몽상이 답이다!

창의력·인재가 지역경쟁력 높인다

"해아래 새것은 없다"

삼성전자의 창조적 변신…아이디어 내면 하위직도 팀장

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'노는만큼 성공한다'정리2

'노는만큼 성공한다' 정리1

이야기1.논두렁에 앉아 낫갈기- '노는만큼 성공한다'

노는만큼 성공한다- 김정운 교수

포스코 "놀아라, 그래야 창조경영 가능"

['정답 찍기 로봇' 만드는 한국 시험] [上] 객관식만 가득… 창의력이 죽어간다

주관식도 단답형으로 출제 학생들, 무조건 외우기만"대학에 진학하기 위해서는 시험에 맞춰 공부할 수밖에"

[Creative2.0 추천] 만물이 모인 박람회장으로 가자~!

창의력이 쑥↑ 상상력이 UP! 상상어린이공원으로 모여라~

원 소스 멀티 유즈!!

“골 때리는 황당한 발명품”, 진도구를 아십니까

4세는 창의력이 최고조로 달하는 시기.

캐머런 감독 같은 인재 키우려면 -정문열(서강대 영상대학원 교수)

천재요리사 피에르 가니에르의 창의력에 대한 생각~!!

꽉 짜인 삶이 창의력 막아- 임지순교수

세계 석학 임지순 교수 “꽉 짜인 삶이 창의력 막아”

서울대 새내기 특강서 조언

잔머리도 창의력이다~!!창의력 넘치는 청소부~!!

상상을 현실로~!! 모빌슈트! 건담의 현실화! 일본 방위성의 야심찬 프로젝트!!!

이매지너(김영세) 속의 창의력.

부조리한 사회에서 아이디어의 모습...바야흐로 아이디어의 시대가 도래하고 있다.

울음 뚝 딸랑이

소셜 노믹스와 Creative2.0

아이디어를 찾는 방법을 알려드립니다.~ : )

'생각하는 힘'기르자 창의력 개발 교구인기 - 아이뉴스

어느정도 실패해야 실패는 성공의 어머니가 되는가?

아이디어를 도출하는 - NM법(발상법)

아이디어2.0 (by tangari)

고정관념이 껍데기 뿐인 아이디어에게.... YES 보단 NO가 필요해~!!

열린 창의력의 세상~!!

`30초간 안구 운동' 창의력 높인다(종합)-연합뉴스

창의력 개발 방법-고뉴스

음악이 흐르는 박물관의 밤- 서울역사발물관

광고 아이디어 발상- 박용원

아이들의 상상력을 어른의 시각에 가두지 마세요

포스코, 놀이방 이어 '창의력 대학' 문연다-아시아경제-

교육 센터 '트리즈' 통해 임직원 문제해결 능력·경영성과 향상

아이디어를 훔쳐라-야나기다 구니오

웅진그룹 윤석금 회장"긍정이 걸작을 만든다" 속의 창의력

TED 켄로빈슨 "학교가 창의력을 죽인다"

교과부 ‘창의ㆍ인성교육 기본방안’ 발표

대한민국의 창의력

크리에이티브2.0(Creative 2.0),

주관식도 단답형으로 출제 학생들, 무조건 외우기만
"대학에 진학하기 위해서는 시험에 맞춰 공부할 수밖에"